[인문]홍익인간과 단국에대해서

소개

역사학리포트입니다

홍익인간의 이념과 단국대에 창립 대해서 작성한 역사학 리포트입니다

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목차

제1장 단국의 창학 배경과 민족 대학 단국
제2장 단국의 창학 이념 및 교시, 교육 목표
제3장 단국의 설립과 발전
제4장 단국의 저력과 단국인의 도전

본문내용

제1장 단국의 창학 배경과 민족 대학 단국

1. 민족의 새로운 시련과 민족 교육의 필요성
1945년 8월 15일 일제가 연합국에 항복함으로써 우리는 광복을 맞이하게 되었다. 그러나 일제의 강제 억압기구가 사라진 정치적 공백상태를 채운 것은 좌우익의 적대적인 대결과 민족의 분열이었다. 식민지에서 벗어난 기쁨도 잠시뿐 우리 민족 앞에는 냉전 이데올로기에 의한 분단이라는 질곡 이 또 다시 가로막은 것이다. 하지만 새로운 민족사의 위기를 극복하기 위한 노력 또한 다양하게 전개되었다. 해방정국의 혼란 속 에도 교육에 대한 열망은 더욱더 강해졌다. 젊은 인재를 양성하는 교육이 바로 조국의 미래를 보장하는 길이었기 때문이었다. 미군정 치하의 혼란 속에서도 교육제도와 학제가 정비되고 교육법이 정비되었다. 그리고 홍익인간을 근간으로 한 민주주의와 민족주의에 입각한 교육 이념도 제시되었다. 그런데 해방직후 국가제정과 경제사정은 고등 교육기관들을 뒷받침 해 줄만큼 풍족하지 못했다. 하지만 이러한 열약한 환경 속에서도 배움에 대한 열망은 매우 강했다. 일제의 강점 하에서 식민지 국민이 당해야 했던 좌절과 미래에 대한 어두운 절망에서 탈피한 우리 청년들은 밝은 미래와 조국의 발전에 대한 기대감으로 충만했고. 이러한 자신감과 기대감은 고등교육에 대한 열망으로 발전 하였다. 또한 사회지도층과 지식인들에게 있어서도 새 조국의 인제를 육성하겠다는 소명감을 크게 자극하였다.

참고자료

· 없음