영재교육의 현황과 해결방안

소개

수학영재 교육의 국내현황과 국외현황, 그리고 육성방안에 관한 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적

Ⅱ. 이론적 배경
1. 수학 영재의 정의
2. 수학 영재의 특성
Ⅲ. 우리나라 수학 영재 교육의 현황
1. 수학 영재 교육의 현황
2. 우리나라 수학 영재 교육 기관 및 실태
3. 우리나라 수학 영재 교육의 문제점
Ⅳ. 세계 주요 국가들의 수학 영재 교육 실태
1. 독일의 수학 영재 교육
2. 미국의 수학 영재 교육
3. 헝가리의 수학 영재 교육
Ⅴ. 세계 주요 국가들의 수학 영재 교육이 주는 시사점
Ⅵ. 우리나라 수학 영재 교육의 문제점 해결 방안
1. 영재 교육에 필요한 행정적 지원 체제와 예산의 확보
2. 수학 영재 교육을 담당할 교원의 양성
3. 영재 교육에 필요한 학습 자료의 보급
4. 지속적이고 연계적인 영재 교육
5. 가정에서의 노력

Ⅶ. 평가 및 논의

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성과 목적

교육이란 인간 개개인의 모든 잠재적 가능성을 보다 바람직한 방향으로 발전할 수 있도록 도와주는 과정이다. 따라서 우수한 잠재적 능력을 가지고 있는 영재에게는 그들의 능력에 맞고 또 능력을 향상시키는 학습을 할 수 있도록 교육 여건을 만들어 주는 것이 바람직하다. 하지만 1969년과 1974년에 이루어진 중․고등학교의 평준화로 소수의 영재들에게 능력을 개발할 기회를 주지 못하고, 특히 개인차가 심한 수학 과목에서의 평준화 수업은 수학 영재들에게 비효율성을 안겨주었다. 이에 수학 영재 교육에 대한 대책으로 과학 고등학교가 신설되었지만 영재를 위한 교육이라기보다 명문대의 진학에 높은 비중을 두는 결과를 낳았다. 현재와 같이 수학 영재 교육이 명문대 진학에 목적을 둔다면 그들의 영재성은 수능 문제 풀이의 능력으로 전락할 것이다. 그러므로 수학적 재능이 있는 학생들이 흥미를 가지고, 뛰어난 능력을 발휘할 수 있도록 현재보다 더 체계적인 수학 영재 교육이 필요하다. “미래의 지배자는 자원도 자본도 무기도 아닌 두뇌”라는 미래학자 토플러의 말은 영재 교육이 오늘날 국제 경쟁력 강화에 있어서 더 할 나위 없이 중요함을 강조한다. 더구나 무한한 지식과 창의력이 요구되는 국제 경쟁 사회에서 영재 교육의 필요성은 더욱 강조될 수밖에 없다. 국가가 국제 경쟁에 필요한 고급 인력을 양성하지 않으면 살아남을 수 없다는 냉혹한 국제 사회의 흐름은 교육의 중요성은 물론, 영재교육의 필요성을 더욱 절실하게 느끼게 해준다.
본 연구과제는 수학 영재의 정의와 특성을 간단히 정리한 후, 현재 우리나라 수학 영재 교육의 현실과 문제점을 세계 주요 국가들의 영재교육의 실태와 함께 파악하여 그 문제 해결을 연구하려고 한다.

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