[초등과학]초등학교 3학년2학기 과학 1단원 식물의 잎과 줄기단원 분석

소개

이 레포트는 초등학교 과학교과서의 한 단원을 분석한 보고서입니다.
교과서에 수록된 실험까지 매우 꼼꼼이 다시 해보고 사진도 수록했습니다.
과학 관련 수업을 수강하는 교대생들에게 큰 도움이 될 것이라 생각합니다.

목차

없음

본문내용

Ⅱ.「식물의 잎과 줄기」(3-2-1)

1. 단원의 개관
이 단원에서는 여러 가지 잎을 관찰하여 잎을 그리고, 잎의 본을 뜨는 활동을 통해 잎맥의 차이점을 찾아낸다. 또한 생김새에 따라 잎을 분류하고, 잎차례와 줄기가 뻗는 모양을 관찰하여 그 규칙성을 발견한다. 줄기의 겉면을 관찰하고, 백합의 줄기를 색소가 든 물 속에 넣어서 줄기를 통해 물이 이동한다는 사실을 이해한다. 나이테를 세어보고, 나무와 숲을 보호하려는 태도를 기른다. 이 단원에서는 잎과 줄기를 주로 관찰, 분류 활동을 많이 하게 되는데, 이 때 관찰을 보다 체계적으로 하여, 관찰 결과를 글과 그림으로 표현하는 훈련을 하게 된다.

2. 단원의 학습목표
⑴여러 가지 잎을 관찰하여 생김새에 따라 분류할 수 있다.
⑵잎맥을 관찰하고, 잎맥의 생김새에 따라 식물을 분류할 수 있다.
⑶잎이 줄기에 붙어 있는 모양을 관찰하여 규칙성을 발견할 수 있다.
⑷여러 가지 식물 줄기를 관찰하여 겉모양과 줄기가 뻗는 모양의 다양성을 이해한다.
⑸줄기가 물이 지나가는 통로임을 안다.
⑹식물이 우리 생활에 주는 이로움을 이해하고, 식물을 소중히 가꾸려는 마음을 가진다.
⑺잎과 줄기를 관찰, 분류한 결과를 글과 그림으로 표현할 수 있다.

3. 관찰 결과
①식물을 이루는 부분
· 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 열매로 이루어져 있습니다.
②잎의 생김새
· 단풍나무-잎이 갈라져 있고, 가장자리가 톱니 모양으로 거칩니다.
· 붓꽃-잎이 길쭉한 모양입니다.
· 은행나무-부채 모양입니다.
· 장미-여러 개의 잎이 모여 하나의 잎을 이룹니다.
· 엉겅퀴-잎 가장자리가 둘쭉날쭉합니다.
③잎의 앞면과 뒷면 비교
· 뒷면보다 앞면의 색깔이 더 진합니다.
· 뒷면에 잎맥이 더 잘 드러납니다.
· 뒷면에 작은 털이 나 있는 것도 있습니다. (예) 졸참나무, 떡갈나무, 양버즘나무 등

참고자료

· 없음