[교육공학]고전검사이론에 의한 문항 분석

소개

고전검사이론에 의한 문항 분석
교직발표자료입니다. 나눠줄수있는 인쇄물

목차

가. 문항난이도
나. 문항변별도
다. 오답지의 매력도

본문내용

가. 문항난이도
-문항난이도는 문항이 쉽고 어려운 정도를 나타내는 지수이며 문항곤란도 라고도 한다.
-난이도를 추정하는 공식을 보면 정답률이라고 하는 것이 가장 정확한 표현이다.
- 문항난이도를 계산하는 공식

N: 총 피험자 수 R: 문항의 답을 맞힌 피험자의 수
-예를 들어 200명의 피험자에게 검사를 실시하여 180명이 답을 하였다면 문항의 난이도 는 90이다. 문항난이도지수는 백분율대신에 .9라는 비율로 표시하기도 한다.

나. 문항변별도
-개개문항이 한 시험 또는 검사에서 총점이 낮은 학생과 높은 학생을 구분해 줄 수 있는 변별력을 말한다.
-문항이 능력에 따라 피험자를 변별하는 정도를 나타내는 지수이다. 즉 어떤 문항에서 총 점이 높은 학생들이 대부분 맞추었고 총점이 낮은 학생들이 틀리게 답하였다면 그 문항은 변별력이 높다.
-문항변별도를 계산하는 방법은 상하부 지수를 비롯하여 양분상관계수, 사분상관계수, 양 류상관계수등과 같은 상관계수로 추정하는 방법이 활용된다.

1) 상하부 지수 계산
-Johnson이 컴퓨터를 사용하지 않고 쉽게 계산 할 수 있는 방법으로 상하부 지수를 제안 하였다. 이를 구하는 공식은
DI =Ru - RLf

참고자료

· 교육공학및방법