[역사교육]중학교 2학년 세계사 교육내용과 문제점

소개

중학교 2학년 사회과 교과 전체 7단원 중 세계사가 차지하는 부분은 4단원이다. 교과서의 단원 구성을 알아보고, 그 특징을 살핀 후 문제점을 이야기 한다.

목차

1. 단원 구성

2. 특징
Ⅰ. 유럽세계의 형성
Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화
Ⅲ. 아시아 사회의 변화와 근대적 성장
Ⅳ. 현대 세계의 전개

3. 문제점

본문내용

2. 특징
서양은 고대 그리스에서 시작하여 현대까지, 동양은 근대부터 시작하고 있다. 동양은 중학교 1학년 사회에서 이어지는 것이기 때문에 선수학습이 필요하다고 하겠다. 기본 개념을 중심으로 여러 사실을 구조화한 다음, 이를 주제 중심으로 정리하는 형식을 취하고 있다. 구체적으로 각 단원별로 그 구성의 특징들을 살펴보고자 한다.

Ⅰ. 유럽세계의 형성
중요한 문화요소를 중심으로 유럽 문화권의 형성과 그 특징을 살펴보도록 구성되어 있다. 종래의 서유럽 중심의 역사 서술에서 조금은(!) 탈피하여 동ㆍ서 유럽을 균형 있게 살펴보고자 했다. 서유럽의 역사를 마치 서양 전체의 역사인 것처럼 해석하는 종전의 구성과는 약간의 차이점이 있다 하겠다. 또한 ‘문화권 중심의 학습’을 효과적으로 지도하기 위하여 정치사 부분을 줄이고, 당시 사람들의 생활 모습을 살펴보도록 생활사 부분을 늘인 흔적이 보인다.

Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화
르네상스 시기부터 19세기에 이르는 서양의 역사를 다루고 있다. ‘서양’이라고는 하지만 사실 매우 많은 나라의 역사를 다루고 있다. 이 단원에서는 신항로 개척부터 중상주의와 식민지 전쟁, 산업 혁명과 경제의 세계화 현상 등 세계화 진전 과정을 부각시키려고 하고 있다. 이와 함께 세계화가 진전될수록 세계는 다시 선진 지역과 그렇지 못한 지역으로 나뉘게 됨을 보여주려 하고 있다.

Ⅲ. 아시아 사회의 변화와 근대적 성장
아시아인들에게 근대의 의미는 무엇인가 하는 고민을 풀어 가는데 있어서 외세의 침략과 이에 대한 아시아 전통 사회의 대응에서부터 이야기를 출발하였다. 그리고 아시아인들의 대응을 세 유형으로 나누어 살피고 있다. 위로부터의 근대화 운동, 민중적인 변혁 운동 그리고 전통에 바탕을 둔 반외세 운동이다.

Ⅳ. 현대 세계의 전개
20세기의 가장 중요한 역사적 사실을 ‘두 차례에 걸친 세계적 규모의 전쟁과 평화를 위한 노력’이라고 생각하고 구성하고 있다. 오늘을 이해하고 오늘의 문제를 해결하길 바라며 현재의 문제들과 연결시키고 있다.

참고자료

· 없음