[무용]현대의 무용교육 제 1 장 서 론

목차

≪ art of movement ≫
≪ Jean George Noverre / Frederick W.Tayler / Isadora Duncan ≫
≪ 현대의 무용 교육 ≫
≪ effort 교육과 동작예술 ≫
≪ 유럽의 무용과 현대무용의 차이점 ≫
≪ 학교에서의 무용교육 ≫
▶ 레포트 정리 후 나만의 생각 ◀

본문내용

≪ art of movement ≫
“ 과연, 우리는 art of movement에 관한 지식이 어느 정도 있을까??” 이러한 지식이 없는 시점에서 우리는 학교 교육에서 무용 교과목이 얼마나 절실이 필요한 것 인지에 대해 충분한 지식을 가져야 할 것이다. 왜, 우리는 이러한 시점 까지 와 있는 것일까?? 근본적인 원인에서부터 찾아보도록 하자.
흔히, 사람들은 눈에 보이는 것을 믿으려고 하지 눈에 보이지 않는 것을 믿으려고는 하지 않는다. 이렇듯, 다른 타 장르의 예술은 증거물을 남기는 경우가 많다. 가령, 예를 든다면 미술은 그림이나 조각상으로 남길 수 있고, 음악은 악보로 남길 수 있다. 하지만, 무용은 예술의 산물이나 사회생활 양식과 련 된 증거물을 남기지는 못했다.
왜, 우리는 이러한 흔적을 남기지 않은채 희미하게 사라져 가고 있었던 것일까??
예전에도 무용은 남아 있기는 하였지만, 역사를 통해 무용을 알아 간다는 것은 너무나 빈약한 근거로 인해 무용이 대중 생활에 얼마나 많은 영향을 끼쳤는가에 관한 연구가 조직적으로시작되지 못하고 있는 원인이다. 이러하기 때문에 사람들은 무용의 중요성을 깨닫지 못하는 것이다. 이렇게 오기까지 어떠한 연구가 있었는지에 대해 알아보도록 하자.

≪ Jean George Noverre / Frederick W.Tayler / Isadora Duncan ≫
18세기 중엽 프랑스 혁명을 기점으로 Jean George Noverre는 무용을그 시대의 궁중무용으로부터 방향을 전환 시켰다. Noverre는 새롭게 다가올 산업문명의 발달을 예견하여 인간의 노동 행동의 형태를 새로운 동작의 표현으로 무대 위에 창조하려고 하였다. 즉, 춤이 중심적인 사람들인 신흥산업에 종사하는 사람들에게는 적합하지 않다는 것을 발견하였다. 그래서 과거의 모든 무대에서의 무용을 철폐하고 Ballet d`action을 창조하였다. 격식을 차린 과거의 무용보다는 인간의 격정을 표현하려고 하였다. 하지만, Rudolf Laban은 Noverre의 공적은 사람들이 정중한 행동을 모방하게 하는 대신, 그 들을 동작을 연구 시키게 끔 밖으로 내보내었다는 것이다. 왕족들의 우아하고 매혹적인 동작대신 산업활동의 바쁜 생활과 연관성이 결여되었다는 것이다.

참고자료

· 없음