[갑종지도안]환경과 - 수질오염

소개

환경과 갑종지도안으로 수질오염 부분입니다.
중학교 3학년을 대상으로 수업을 했었구요, 학습지와 활동지가
포함되어 있으니까 많은 도움이 될 거라구 생각합니다.

목차

Ⅰ. 계획 단계
1) 주제 설정의 배경
2) 단원 내용 구조
3) 학습 지도 목표
4) 학습 계열
5) 지도상의 방법 및 유의점
6) 내용 조직 및 학습 지도 계획

Ⅱ. 진단 단계
1) 학습 실태 조사
2) 진단 평가
3) 분석 및 대책
4) 심화 및 교정학습

Ⅲ. 지도 단계
1) 본시 학습 과정
2) 판서 계획안

Ⅳ. 발전 단계
1) 확인 학습(형성평가)
2) 대책
3) 보충 학습

Ⅴ. 평가
1) 이원 분류표
2) 총괄 평가

본문내용

Ⅰ. 계획 단계
1) 주제 설정의 배경
생물은 환경을 떠나서는 살 수 없다. 환경은 생물의 모체이며 삶의 공간이다. 따라서 환경은 모든 생물의 생명 그 자체와 통하는 것이다. 환경이 오염되면 생물이 병들고, 환경이 파괴되면 생물도 사라진다.
그런데 인간은 자연 환경을 이용하여 현재의 물질 문명을 이룩해 왔으나, 이러한 발전 과정에서 자연의 오염과 파괴가 진행되어 왔고, 이대로 방치할 수 없는 심각한 상태에까지 와 있다.
3) 학습 지도 목표
(1) 미생물에 의해 물 스스로 정화됨을 알 수 있다.
(2) 가정하수, 공장하수, 농업하수에 의한 오염원을 말할 수 있다.
(3) 중금속, 농약 등의 생물 농축으로 인한 피해를 예를 들어 설명할 수 있다.
(4) 수질 개선을 위한 방법을 열거 할 수있다.
2) 진단 평가

1. 발생된 오염 물질이 어느 정도 하천에 유입되어도 시간이 지나면 원래의 상태로 깨끗하게 되돌아가게 되는데, 이런 현상을 무엇이라고 하는가?
<학습지>
1. 물의 오염이란?
- 하천수나 해수가 정화하지 못할 정도로 많은 양의 오염 물질이 유입되어, 물 속 생태계를 파괴하고, 사람의 건강이나 생활 환경에 피해를 주는 것을 말한다.
▶ ( )


총괄 평가

1. 생물체가 서식할 수 있는 물의 조건으로 알맞은 것은?
① 축산 폐수가 정화되지 않고 그대로 흐르는 강
② 수온은 주위 기온보다 높아야 한다.
③ 악취, 색깔이 없어야하나 부유물질은 많을수록 좋다.
④ 적당량의 산소가 녹아 있어야 한다.
⑤ 생활 하수로 인한 거품이 조금씩 발생하는 물이 좋다.

참고자료

· 없음