[교육학]앨버트 반두라

소개

반두라의 이론에 관해 정리한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. Bandura의 생애

Ⅱ. Bandura 사회학습이론의 특징

Ⅲ. Bandura의 관찰학습
1. 개요
2. 관찰학습 과정의 학습 요인
3. 관찰학습의 과정
4. 교육적 시사점

Ⅳ. Bandura의 평가
1. 이론의 긍정적 평가
2. 앞으로 탐색해야 할 이론의 쟁점들

본문내용

Ⅰ. Bandura의 생애
1. 사회학습이론의 주창자, 행동수정이론의 개척자, 공격성 이론의 학자
2. 사회학습이론(social learning theory)의 주창자이자, 현대 교육심리학 분 야의 석학으로, 아이오와대학교 시절 학습이론가인 스펜스(Kenneth Spence) 의 영향을 받아 행동수정이론·관찰학습·자기효능 등에 관해 연구
3. 대표저서: <사회학습이론> <청소년의 공격성> <사회학습과 성격발달> <행동수정의 원칙> <공격성:사회학습 분석> 등

Ⅲ. Bandura의 관찰학습: 최근에는 인지학습이론에 포함시키기도 함
1. 개요
1) 개념
① 타인의 활동을 관찰함으로써 그 사람의 행동과 같은 행동을 학습하는 것이다.
② 대리학습, 모형학습, 또는 사회적 학습이론이라고도 한다.

2) 기본 가정
① 인간의 행동은 환경적 자극에 의해서 동기화되고 개인의 인지적 요인과 내적 사건들에 의하여 중재되어 최종적으로 표현되는 행동이 결정된다.
② 인간은 자기효능감을 성취하는 방향으로 행동을 규제할 수가 있다.
③ 새로운 행동의 학습은 외적인 강화가 없이 모델을 관찰하거나 대리강화를 통해서도 새로운 행동의 학습 뿐 아니라 혁신적 행동을 창조할 수 있다.

3) 관찰학습의 구성요소
① model
-학습자가 관찰하거나 모방하는 대상
-반드시 실제 인물일 필요는 없으며 TV, 영화, 책 등에 등장하는 상징적 모델(symbolic model)도 학습의 대상이 됨
② 경험: model의 행동을 관찰하는 경험
③ 학습의 과정: model이 행하는 행동과 관찰자가 행하는 행동 간에 어떤 관계가 있을 경우

4) 1960년대 Bandura의 연구: 모방에 집중적 관심을 보이게 된 계기가 되었다

5) 모방의 효과
① 새로운 행동을 학습할 수 있다.
② 특정의 행동을 억제하거나 회피하게 되는 수가 있다.
③ 새로운 행동의 형성이나 억제를 촉진하게 된다.

참고자료

· 없음