[우수독후감]어느 독서광의 생산적 책읽기 50을 읽고나서

소개

고려대학교 교양 국어 시간에 작성한 독후감입니다.
글자크기10 문단간격160이며 직접 작성한 자료입니다.
성적은 A+이며 3페이 여백없이 빡빡합니다.
정성을 들인 자료이며 후회하시지 않을 자료입니다.

목차

없음

본문내용

어느 독서광의 생산적 책읽기 50을 읽고나서

고등학교 입시교육 그리고 급속도로 발전하는 인터넷과 유비쿼터스의 세상 아마도 이것이 우리를 독서로부터 멀리하게 만드는 계기가 되었던 것은 아닌가 싶다.
입시위주의 암기식 교육은 독서를 틀에 맞춘 형식의 글읽기로 강요하게 만들었고 또한 이동하면서도 핸드폰 등의 디지털기기를 통해 우리는 언제 어디서고 시간과 장소에 구애를 받지않고 매스미디어에 접할 수 있게 되었기에 독서의 의미와 중요성은 점점 더 퇴색하게 되었던 것이다.
21세기 디지털 사회에서 독서는 지극히 아날로그적이라고 할 수 있다. 디지털 사회로 접어들면서 처음부터 끝까지 책을 읽어 방법을 익히는 노하우는 한물 가고, 필요로 하는 정보만을 캐치할 수 있는 노웨어의 능력이 중요하기 때문이다. 이러한 상황에서 책 한 권을 읽으며 저자의 견해를 정확하게 이해하고, 이를 나의 생각과 합치를 이루어 새로운 가치를 생산하여 나의 머릿속에 입력, 체화시킨다는 행위가 얼마나 고루하기 짝이 없다.
그런 의미에서 이 책 속의 내용과 제목은 지극히 언발란스하다. 만약 이 책이 속독법이나 암기법 등을 제시해 주길 바란다면 절대 이 책을 읽지 마시길... 이 책에서 저자가 말하는 생산적 책 읽기 방법이란 바로 집중이 아닐까 싶다. 너무나도 시시할 것 같지만, 이 바쁜 현대 사회에서 무언가에 집중할 수 있는 시간적 여유를 갖는다는 것이 얼마나 힘든 것인지 다들 잘 알 것이다.
가장 효과적인 독서는 바로 이 여유를 가지고 집중해서 읽고 생각하고 그래야만 가장 최상의 기억과 창조물이 내 머릿속에 남게 되는 것이다.
그래서 아직도 독서의 중요성이 사그라지지 않는 것은 고즈넉한 저녁 한가로이 앉아 책읽기가 주는 신선함과 감동은 아니더라도 사색의 즐거움과 생각의 깊이를 더할 수 있다는 점에서 그 중요성은 점점 더 강조되고 있는 실정이다.
책의 운명에 관한 이런 얘기가 있다. ‘출판되는 책의 반만 팔리고 팔린 책의 반만 읽히며 읽히는 책의 반만 이해되며 이해된 책의 반만 활용된다.’ 고개를 끄덕였던 기억이 있다. 누 가 한번 쯤은 질문한다. 책이란 무엇인가?
그리고, 책 속에 묻혀 사는 사람들은 한번쯤 회의하게 된다. 독서의 목적과 방법, 그 효용에 대한 진지한 성찰! 실용적인 목적에서부터 자아발견과 시간 때우기까지 폭넓은 대답이 있을 것이다. 물론 여러 가지 목적에 따라 다양한 독서 방법이 있을 것이고 그 효과는 기대 이상으로 자신과 생활을 변화 발전시킬 것이라고 믿는다. 하지만, 집단 구성원의 인지·판단·행동의 성향 체계인 아비투스에 따라 개별적 독서 프로그램이 필요하다고 나는 믿는다. 그 다양한 독서 목적과 방법들, 거두고자 하는 효과를 한 방에 해결할 방법은 없다. 그러나 <생산적 책읽기 50>의 저자 안상헌은 그 방법이 있다고 말한다.

참고자료

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