[컴퓨터교육]ICT 활용 교수․학습 과정안

소개

컴퓨터 교과 교수학습 지도안을 ICT 활용 교수 학습 과정안으로 구성한 것이다.
초등학교 3학년 4단원 `반갑다 한글아`를 ICT 활용 교수 학습 과정안 설계 과정에 따라 설계하였다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 내용체계
4. 단원의 수준별(심화․보충) 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. ICT 활용 교수․학습 과정안의 설계
8. ICT 활용 교수․학습 과정안
9. 형성평가 관점

본문내용

학년: 3학년
단원: 4. 반갑다 글아

1. 단원의 개관

컴퓨터를 가지고 있는 사람이면 누구나 사용하고 있는 것이 바로 워드프로세서이다. 워드프로세서란 컴퓨터로 손쉽게 문서를 작성할 수 있도록 해주는 프로그램을 말한다. 그 중 많이 사용하고 있는 글 프로그램은 표, 그림, 도형 등을 보기 좋게 꾸밀 수 있고 인터넷을 통해 문서를 교환할 수 있는 여러 가지 편리한 기능을 가지고 있다.
이 단원에서는 첫째, 글 프로그램은 원하는 문서를 쉽고 빠르게 작성하는데 사용됨을 알고, 둘째, 기본적인 사용방법을 익혀서 문서를 보기 좋게 꾸밀 수 있도록 한다. 셋째, 그리기 마당과 인터넷을 이용하여 문서에 그림을 삽입하고 그림과 글이 서로 잘 어울리는 문서를 작성할 수 있도록 구성되어 있다.
본 단원을 지도할 때는 글 프로그램의 편리함과 쓰임새에 대해 인식하고 기본적인 사용 방법을 정확히 익히도록 하여 학생들 스스로 글을 이용하여 일상생활이나 학습에 적극적으로 이용하려는 태도를 갖도록 지도한다.

2. 단원의 목표

(1) 기본 사용법을 알고 사용할 수 있다
(2) 특수문자를 사용하여 문서를 꾸미고 저장할 수 있다
(3) 자기가 작성한 문서를 프린터로 인쇄할 수 있다
(4) 문단을 보기 좋게 정렬할 수 있다.
(5) 그리기 마당을 이용하여 그림 넣어 초대장을 만들 수 있다.

5. 단원 지도상의 유의점

(1) 교사는 미리 학생용 컴퓨터에 글 프로그램을 설치하여 사용할 수 있도록 준비한다.
(2) 문자를 입력할 때 키보드 위의 손가락 위치를 정확하고 바르게 입력하도록 지도한다.
(3) 문서 저장 시 학생 개인별로 디스켓을 활용하도록 한다.
(4) 메뉴의 기능을 익히면 단축키 또는 도구모음의 단추를 적절히 사용하도록 지도한다.
(5) 글 프로그램을 이용하여 창의적으로 기사문, 초대장, 프로젝트 보고서 등을 응용하여 만들 수 있도록 지도한다.
(6) 소프트웨어의 지적 저작권에 대해 충분히 인지시켜 불법 소프트웨어의 사용 및 유통을 억제하도록 지도한다.

참고자료

· 없음