[교육학]통합교육과정

최초 등록일
2006.06.07
최종 저작일
2006.06
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소개글

통합교육의 의미와 이에 대한 다양한 견해 그리고, 통합교육과정의 문제, 그에 대한 방안에 대해 자세히 수록해 놨습니다. 통합교육의 사례도 들어있구요~
시험대체용 레포트라 여러가지 문헌 찾아가면서 열심히 한거예요
교육학 이수하시는 분들께 많은 도움되실껍니다.^ ^

목차

* 머리말

1. 통합 교육 과정의 등장의 역사적 배경

2. 통합교육과정의 의미

3. 교육과정 통합과 통합 교육과정에 관한 대표적인 정의

4. 통합교육과정의 필요성

5. 통합 교육 과정의 방법
* 교과중심 교육과정의 통합
* 경험중심 교육과정의 통합
* 학문중심 교육과정의 통합
* 인간중심 교육과정의 통합

6. 우리나라 통합 교육 과정의 변천

7. 통합교육과정의 문제

8. 통합교육과정의 발전을 위한 방안

9. 통합교육의 사례

★ 맺음말
★ 참고 자료

본문내용

★ 머리말
요즘 많은 사람들의 교육에 대한 관심은 개인의 입신출세나 국가적 필요에 의하여 실용적 지식 기능 등 어느 한 분야만을 강조하는 경향이 있다.
즉, 오늘날 우리사회는 여러 가지 당면과제를 해결하는데 있어서 어느 특정분야에 국한된 안목이 아니라 개방적이고 종합적인 측면에서 사회문제를 인식하고 해결할 수 있는 안목을 가진 사람을 필요로 하는 것임에도 불구하고 현실은 학교교육과 가정생활, 사회생활과는 유리된 채, 사회 공동체적 협동적인 학습보다는 개인적인 학습이 이루어지고 있고, 학습의 과정에서 알아가는 참된 희열보다는 결과만을 지나치게 중시하고 있는 것이다. 왜 이런 것일까? ( 이하중략)

1. 통합 교육 과정의 등장의 역사적 배경
1970년대에 들어서면서 경험중심교육 과정이 야기했던 문제점은 교과 통합의 중요성을 일깨워주었다. 명확한 교육목적의 결여, 아동의 흥미에 대한 지나친 존중, 지식의 체계적 접근에 대한 도외시와 같은 문제들은 계속적으로 비판을 받아 왔고 게다가 기존부터 있어온 본질주의자들의 반발이 더해진 것이다.(이하중략)

3. 교육과정 통합과 통합 교육과정에 관한 대표적인 정의
① 교육과정 통합이란 시간적으로, 공간적으로 그리고 내용 영역에 있어서 각기 다른 학습 경험들이 상호 관련지어지고 의미 있게 모아져서 하나의 전체로서의 학습을 완성시키고 나아가서 인격 성숙이 이루어지게 하는 과정 또는 결과이다.
(이영덕, 1983)
② 통합교육과정이란 교육과정 구성에 있어서 종전에 전통적으로 각 학문 또는 지식의 체계에 따라서 분화된 분절, 교과중심으로 학습 경험을 선정하고, 조직하던 것에서 탈피하여, 교과간의 엄격한 울타리를 고려하지 않고 각 교과의 지식이나 경험을 필요한 대로 가져다 재구성하여 학생의 흥미 중심, 문제 중심, 특정 제재 중심으로 구성하는 것을 말한다. (곽병선 외, 1981) - 이하중략

6. 우리나라 통합 교육 과정의 변천
총 7차례 개정된 우리나라의 교육과정 중 우리나라 초등학교에서 통합교육과정이 계발, 적용된 것은 제4차 교육과정부터이다. 초등학교 중심으로 통합교육과정의 변천사를 살펴보도록 하자.

참고 자료

* 통합 교과 교육 - 유광찬 著
* 논문 : 통합교육과정의 이론 - 조덕주
* 서울신문 2006. 4. 14
* 교육과정의 이해

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