[도덕과 학습지도안]중1.Ⅰ. 삶과 도덕 - (4) 감사하는 생활

소개

윤리교재 지도법을 수강하면서 발표자료로 작성한 것입니다.
열심히 했으니 많은 도움 되길 바랍니다.

목차

1. 본시학습지도안
2. 판서계획
3. 형성평가
4. 보충자료 ⓛ②③④⑤

본문내용

▶ 인사
-안녕하세요

▶ 전시학습 상기
-우리 지난 시간에 무엇에 대해서 배웠죠?
-그래요. 우리 모두 사랑과 관용의 정신을 일상생활에서 실천하면서 살아야겠어요.

▶ 학습동기유발
-오늘 선생님이 재미있는 자료를 하나 준비 했으니까 다같이 봅시다.
(플래쉬-아주 특별한 실험)
-다들 잘봤죠? 어떤 생각이 드나요?
-마을 사람들은 처음에는 만원을 주는 것에 대해서 고마워하다가 나중에는 당연한 걸로 생각하고 감사한 마음을 잊어버리게 되었어요. 오늘과 다음 시간까지는 우리가 잊어서는 안 될 감사하는 생활에 대해서 배울 거예요.

▶ 학습목표제시
-다같이 학습목표를 읽어봅시다.

-여러분들은 다른 사람의 호의나 도움에 대해 고마움을 느껴본 적이 있나요? 누가 한 번 말해 볼까요?

-그래요. 우리는 많은 경우에 고마움을 느끼면서 살아가고 있어요. 그럼 먼저 교과서 106쪽에 경향방죽에 대한 이야기가 나오죠? 누가 한번 읽어볼까요?
-이 글에서는 개미조차도 감사의 마음을 가지고 보답하려 애쓰는 모습을 보여주고 있어요. 하물며 사람인 우리들이 자신에게 도움을 준 사람들에
게 감사한 마음을 가지는 것은 당연하겠죠?

-그럼 우리가 감사하는 마음을 가져야 하는 이유가 무엇인지 알아봅시다. 맛있는 사과 하나가 만들어지기 위해서는 무엇이 필요할까요?

-그래요. 여러분이 말한 여러 가지가 함께 어우러져서 사과가 되는 거예요. 그런 면에서 사람도 마찬가지라 할 수 있죠. 다른 사람의 도움 없이 혼자서 살 수 있는 사람은 아무도 없어요. 그래서 우리가 사는 사회는 협동으로 이루어지는 서로 돕고 사는 사회라 할 수 있어요.
-여러분들도 다른 사람을 도와줄 때도 있고 또 다른 사람의 도움을 필요로 할 때도 많이 있을 거예요. 매끼마다 우리 식탁에 올라오는 밥도 많은 사람들의 수고와 노력으로 먹을 수가 있는 거예요.

참고자료

· 없음