중1도덕 교수학습지도안/I. 삶과 도덕- 3. 인간다운 삶의 자세-(2) 생명은 왜 소중한가?/

소개글

중학교 1학년 도덕교과 교수학습지도안 입니다.
교생 나갈때 썼던 건데 굉장히 자세합니다.
참고하세요.

목차

1. 제재명
2. 제재 설정의 취지 및 지도의 주안점
1) 제재 설정의 취지
2) 지도의 주안점
3. 지도요소의 계열
4. 제재의 목표
1) 인지적 측면
2) 정의적 측면
3) 행동적 측면
5. 지도내용의 구조
6. 차시 계획
7. 지도상의 유의점
8. 평가계획
9. 본시 지도 계획 -(2) 생명은 왜 소중한가
9. 판서계획
10. 보조 교수-학습자료

본문내용

7. 지도상의 유의점
1) 인간다운 삶의 모습이 혼자만의 삶이 아니라, 함께 사는 삶 속에서 나타날 수 있음을
강조한다.
2) 생명의 절대성과 생명 존중의 범위 확대라는 명제를 선언적 수준에서 제시하는 것이 아
니라 일상생활과 연결시켜 현실적인 문제로 부각시킨다.
3) 일상적이고 현실적인 수준에서 실천할 수 있는 사랑과 관용의 모습을 보여준다.
4) 눈에 보이는 감사보다도, 눈에 잘 보이지 않지만, 일생 동안 접하게 되는 감사의 내용
들을 학생이 찾아보고 발견하게 한다.
5) 인간을 보다 인간답게 만들어 주는 가치는 무엇이며, 이를 실천하는 자세는 어떠해야 할 것
인가를 깨달음으로써 요즈음 심각해지는 가치 전도 및 비인간화 현상을 극복하는 태도를 지니
게 한다.

참고 자료

∙ 중학교 1학년 도덕 교과서
∙ 에듀넷 http://www.edunet4u.net
∙ <도덕 교육론> 유병렬, 이택휘(양서원)
∙ 경기도교육정보연구원 http://www.kerinet.re.kr/