[교육학]학습에 영향을 미치는 조건

소개

학습에 영향을 미치는 요인으로 지능, 창의성, 사회 경제력, 지위, 성별, 영재, 장애 등이 있다. 이 중에서 관심 있는 요인을 하나 골라 요인을 뒷받침하는 이론이나 이론이 사용된 프로그램을 찾아 소개하고 그에 관한 자신의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 창의성 프로그램
Ⅱ. 프뢰벨-은물로 풀어가는 다중 지능 프로그램
< 가드너의 다중지능 이론 >
< 나의 생각 >

본문내용

학습에 영향을 미치는 이러한 요인들이 각각 하나씩 영향을 주는 것이 아니라 서로 상호적으로 영향을 주기 때문에 어떤 프로그램을 찾아도 2가지 이상이 연관되어 있었다. 그래서 우선 먼저 프로그램을 소개하고 요인들에 대해 자세히 알아보고자 한다.
대부분 가드너의 다중지능이론을 기본으로 하고 있었다. 그래서 아동창의성계발 연구소 산하 영재교육센터에서 시행하는 《창의성 프로그램》과 도서출판 프뢰벨에서 나온 「은물로 풀어가는 다중지능프로그램」 이라는 아동 학습 도서를 소개하려고 한다.

Ⅰ. 창의성 프로그램
아동창의성계발연구소 산하 영재교육센터에서는 유아교육, 아동학, 수학교육, 과학교육, 영재교육 전문가들의 2년간에 걸쳐 집대성한 288개 놀이 활동을 통해서 우리 아이들의 영재성을 진단하고 계발시켜 준다.
☆ 이 창의성 프로그램은 언어·사고/수학·과학/미술/음악·신체 4가지 영역에서 총 288개 창 의성 놀이 활동으로 전개되어진다.
☆ 가드너의 다중지능이론과 길포드의 창의성 관련 사고기능 및 비고스키의 근접발달이론 에 근거하여 활동중심의 소집단(4-5명)으로 구성되어진다.
☆ 영재교육원에서는 창의성검사, 지능검사, 영재성 판별검사를 통해 유아들의 잠재적인 영 재성을 발견하고 진단해서 과학적인 영재교육을 실시한다.

★ 프로그램의 특징
1) 본 프로그램의 다양한 창의성영역을 통하여 영·유아의 창의적 문제해결력과 논리적 사고 능력을 길러준다.
2) 우뇌와 좌뇌의 균형된 활성화를 이끌어 주고, 집중력을 길러준다.
3) 긍적적인 자아 개념을 토대로 자신을 이해하고 자신감을 갖게 한다.
4) 자율적인 탐구 능력과 태도를 통하여 과제 집착력과 높은 학습 동기를 토대로 한 자기 주도적인 학습 능력을 길러준다.
5) 유아와 교사의 적극적인 상호작용을 통하여 유아의 현재 수준뿐만 아니라 잠재되어진 능 력을 한 단계위의 사고로 유도한다.

참고자료

· 정종진 외(1999). 아동발달과 학습. 서울: 교육출판사.