[교육학-대안학교]가장 자유로운 학교 이야기를 읽고

소개

니일의 섬머힐 학교에 대한 책인 "가장 자유로운 학교 이야기"를 읽고 쓴 책으로
책의 요약과 감상이 나타나 있어 독후감으로 적절하며 대안학교에 관심있는 사람에게도 적당한 자료이다.

목차

*책 요약
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 니일은 누구인가
1.생애
2.그가 만난 사람들

Ⅲ. 니일의 어린이 이해와 교육
1.어린이의 본성을 신뢰하자
2.행복을 추구하는 교육
3.자율로 나아가는 교육

Ⅳ. 니일의 자율 교육
1.각지 선택한 것을 학습한다
2.마음껏 놀게 한다
3. 성적 억압으로부터 자유롭게 한다
4. 자유는 방종이 아니다

Ⅴ. 자율의 적은 불안이다
1.왜 불안한가?
2.불안의 원천 1 : 도덕적 훈육
3.불안의 원천 2 : 종교적 훈유


*책을 읽고 ( 감상)

본문내용

Ⅰ. 서론
사람들은 저마다 다른 얼굴을 가지고 태어나지만 긴 성장의 과정에서 자기 얼굴을 잃고 만다. 또한 오늘날의 학생들은 자신을 표현한줄 모르고 실제적 성장과는 별 관계없는 공부 아닌 공부를 하며 불행해 한다. 각자 고유한 인격성을 실현 할 수 있는 교육은 없는가? 니일은 성장하는 아이들에게 외부의 힘을 모두 제거하고 각자의 느낌. 생각 요구에 따라 살아갈 수 있는 최대한의 자유를 허용하는 삶이 답이 될 수 있다고 하였다. 비도덕적이거 반사회적이 아닌 있는 그대로를 인정한다는 것이다.
“아이들의 타고나나 선함과 현실성을 믿으십시오. 자라나는 아이들은 그대로 인정하고 존중하면 ,모두가 사랑스럽고 개성 있는 한 사람 사람이 될 것입니다. 처음부터 문제의 아이는 없었으며, 문제의 부모와 문제의 사회만이 있을 뿐입니다”
라는 말이 니일이 아이들을 어떻게 생각하고 이정표를 제시하는지 잘 보여준다.

Ⅱ. 니일은 누구인가
1.생애
A.S. 니일(1883～1973)은 영국 출신의 교육사상가이며 교육실천가로서 스코틀랜드의 엄격한 청교도 교육자 가정에서 태어났다. 어려서부터 권위주의적인 아버지로부터 엄격한 교육의 피해를 많이 보았던 그는 당시의 권위주의적인 교육에 반대하여 자유로운 反권위 교육을 주창했다. 철저한 체벌은 통한 엄격한 훈육을 해야 했던 4년간의 견습교사 생활과 ‘~에 관한’사실에 머무는 지식들로만 만연한 에든버러에서의 대학생활은 그를 더욱 反주지주의적 성향을 갖게 하였다. 니일은 20세기의 진보적인 사상가들 중에서도 가장 급진적인 교육사상가이자 교육개혁가로 평가되고 있다. 우리들 또한 이점에서 니일을 교육계의 리더로 선정한 것이었다. 니일은1924 년 서머힐 학교(Summer hill school)를 설립하여 자신의 교육 신념을 실천하였다. 그의 교육관은 루소에게서 영향 받은 바 크며, 그가 주목받는 것은 자신의 경험에서 나온 신념을 단지 이상이나 이론에서만 그치지 않고 `실천`을 통해 보여 주었기 때문이다

참고자료

· 없음