[간호학과]응급환자간호

소개

요즈음 ‘성인간호학’ 과목에서는 응급환자와 관련된 응급실 상황 등 응급실에서의 간호사의 역할을 배우고 있다.
2학년이 되고나니 배우는 내용이 여러 과목에서 겹치기가 부지기수다. 예를 들어 ‘기본간호학’에서 아나필라틱 반응에 대해서 배웠다면 오후에 ‘성인간호학’에서 또 다시 아나필라틱 반응을 배워 아는 것이 나왔다는 뿌듯함과 함께 내용에 대한 이해를 도와준다. 이번에 조사한 응급간호 역시 다른 과목에서 여러 번 교수님들께 들었던 터라 접근하는 것이 훨씬 수월했다.
응급실에서는 전문지식과 숙련된 기술을 겸비한 인력과 첨단 의료 장비를 갖추고 집중적인 치료와 간호 관리를 함으로써 합병증 예방 및 응급환자의 빠른 회복을 도모하고, 전인간호 정신을 바탕으로 보다 따뜻하고 친절한 간호제공을 통하여 환자와 가족들이 심리적 안정을 할 수 있도록 노력하고 있다.
하지만 TV나 영화 등 대중매체에서는 실제로 의료인들의 노력과는 다르게 차갑고 냉정한 의료인들의 모습만이 비추어지며 응급실의 의료인들이 안 좋은 시각으로 비추어진다. 나는 그런 장면을 볼 때마다 모르는 사람들이 간호사를 어떻게 생각할까 하는 마음에 너무 억울하고 답답하다.

목차

♣ 서 론 ♣

♣ 본 론 ♣
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 용어의 정의

Ⅱ. 문헌 고찰
1. 뇌졸중의 급성기 치료
2. 뇌졸중 환자의 응급실 도착 소요시간에 관련된 요인
3. 뇌졸중과 대체의료

Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 자료수집 기간
3. 연구도구 및 방법
4. 자료분석방법

Ⅳ. 결과 및 논의
1. 연구 대상자의 인구 사회학적 특성
2. 연구 대상자의 양, 한방입원 분포
3. 연구 대상자의 지리, 환경적 특성
4. 연구 대상자의 임상적 특성
5. 연구 대상자의 뇌졸중 발병 후 응급실 도착 소요시간에 관한 분석
6. 연구 대상자의 내원 전 대체의료 이용에 관한 분석
7. 연구 대상자의 대체의료 이용과 응급실도착 소요시간에 관한 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

♣ 결 론 ♣

♣ 참 고 문 헌 및 사 이 트 ♣

본문내용

요즈음 ‘성인간호학’ 과목에서는 응급환자와 관련된 응급실 상황 등 응급실에서의 간호사의 역할을 배우고 있다.
2학년이 되고나니 배우는 내용이 여러 과목에서 겹치기가 부지기수다. 예를 들어 ‘기본간호학’에서 아나필라틱 반응에 대해서 배웠다면 오후에 ‘성인간호학’에서 또 다시 아나필라틱 반응을 배워 아는 것이 나왔다는 뿌듯함과 함께 내용에 대한 이해를 도와준다. 이번에 조사한 응급간호 역시 다른 과목에서 여러 번 교수님들께 들었던 터라 접근하는 것이 훨씬 수월했다.
응급실에서는 전문지식과 숙련된 기술을 겸비한 인력과 첨단 의료 장비를 갖추고 집중적인 치료와 간호 관리를 함으로써 합병증 예방 및 응급환자의 빠른 회복을 도모하고, 전인간호 정신을 바탕으로 보다 따뜻하고 친절한 간호제공을 통하여 환자와 가족들이 심리적 안정을 할 수 있도록 노력하고 있다.
하지만 TV나 영화 등 대중매체에서는 실제로 의료인들의 노력과는 다르게 차갑고 냉정한 의료인들의 모습만이 비추어지며 응급실의 의료인들이 안 좋은 시각으로 비추어진다. 나는 그런 장면을 볼 때마다 모르는 사람들이 간호사를 어떻게 생각할까 하는 마음에 너무 억울하고 답답하다.
병원에서 응급실 이라는 곳은 생명을 위협받는 환자가 있는 곳이기 때문에 주의해야 할 것도 많고 그에 따른 문제도 많이 발생하기 마련인데 이번 레포트에서는 일분일초를 다투는 응급환자, 특히 급성 뇌졸중 환자의 응급실도착 소요시간과 대체의료 이용에 관련된 현실을 파악해보고자 한다.

그렇다면 먼저 본론에 들어가기 전에 이 논문 전반에 깔려있는 급성 뇌졸중에 대해서 조금이나마 이해하기 위해 급성 뇌졸중에 대해서 알아보기로 하자.
최근 우리나라의 뇌혈관 질환 발생률은 중년 후반기부터 나이가 들어감에 따라 점차 증가하여 1년에 인구 10만 명당 약 75명이 뇌졸중으로 사망하며 50대 이후 사망원인의 1위를 차지한다. 또한, 소리 없이 찾아와 치명적인 후유증을 남긴다고 해서 ‘소리 없는 저격수’로까지 불리는 치명적인 질환인

참고자료

· -성인간호학회지 제 11권 제3호 (1999)
· -http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=sq1EsxpaIeG8BJVLFEHmIbTOb4jJfuxY
· -http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=4Nckk2HZo2xf90hd%2BmisAuAznVHe%2F6Ie