[교육학]2008학년도 내신제도의 기대와 문제점, 해결방안 (A+ Report)

소개

(A+ Report)
열심히 한만큼 좋은 성적 받은 발표문입니다.
참고하시어 레포트 작성에 도움이 되었으면 좋겠네요 ^^
여러분의 견해를 덧붙이시어 좋은 성적 받으시기 바래요. ^^
많은 도움 되시기 바랍니다. ^^

목차

1. 2008년 대학 입학 제도에 대해
1) 2008년 대학 입학 제도의 목적
2) 2002학년도 대학 입학 제도의 문제점
(1) 내신점수의 변별력 낮다.
(2) 대학 목표와 유형에 따른 특성화된 전형방식 개발 노력이 미흡하다.
(3)‘내신은 학교에서, 수능은 학원에서’라는 사회풍조 만연하다는 점이다.
3) 2008학년도에 반영될 고교내신 점수의 내용과 특징
(1) 학생부의 반영 비중을 높이고 수능의 영향력을 낮추자는 것이다.
(2) 수능의 개선이다.
(3) 학생선발의 특성화, 전문화 강화이다.
(4) 사회통합을 유도하는 전형을 활성화한다.
4) 2008학년도에 반영될 고교내신의 기대효과
2. 2008년 내신제도의 문제점
1) 지역별, 학교별 특성을 간과했다는 문제점이 있다.
2) 내신제도의 강화는 ‘다품종 대량과외’를 야기시킨다.
3) 대학의 자율성을 침해할 소지가 있다.
3. 합리적인 내신제도의 운영방안
1)원칙
2) 구체적 운영방안
(1) 특기자 전형 지원자격의 확대해야 한다.
(2) 동일계 비교내신제의 도입해야 한다.
(3) 학생에게 내신반영방법의 선택권 부여한다.
(4) 동일계 특별 전형제를 확대해야 한다.
(5) 내신반영의 대학자율권을 확대해야 한다.
(6) 과목별 학력인증제의 도입해야 한다.

본문내용

1) 2008년 대학 입학 제도의 목적
21세기 지식정보화사회는 다양성을 바탕으로 창의력과 자기계발 능력을 갖춘 우수인재를 요구하고 있다. 따라서 단순히 시험성적이 높은 학생보다 창의력· 문제해결능력· 특기· 리더십· 봉사성 등 다양한 능력을 갖춘 학생이 우수 학생이며, 학생들도 단순히 성적과 석차를 높이기보다는 자신이 원하는 분야에서 전문성을 키워 차별화된 인생을 살고자 하는 욕구 증대되고 있다.
이에 다양한 교육적 요구가 나타나고 있다. 과거와 같이 획일적 교육보다는 학생 개인의 적성· 소질· 관심에 적합하고 특성화된 교육과정의 다양화를 이루는 것, 시험성적과 석차만을 강조하는 `선발경쟁`에서 벗어나 소질과 잠재력을 갖춘 학생을 발굴해 교육시키는 `교육경쟁` 체제로 전환하는 것이다.

2) 2002학년도 대학 입학 제도의 문제점
(1) 내신점수의 변별력 낮다.
2002학년도 대학 입학 전형제도에서 교과목별로 절대 평가에 의하여‘수, 우, 미, 양, 가’로 평가하게 되었는데, 이러한 절대평가의 내신제도의 문제점은 고교에서 시험을 쉽게 출제하거나 문제를 수업시간에 가르쳐주어 성적을 잘 준다는 것이다. 이러한 고교 내신 성적은 대학에서 신입생을 선발하는데 학생 선발 기능을 할 수 없을 뿐 아니라 신뢰 있는 자료로 보기 어렵다.

참고자료

· 서울시 교육청(2004). 2004학년도 서울시내 모든 고교 1학년 1학기 성적의 분석결과
· 홍후조(2005). 고교학업성적표기 방법을 둘러싼 문제와 과제
· 성태제(2005). 현대 교육평가. 서울:학지사
· 교육진흥원 제18권 제2호 통권 68호
· http://blog.naver.com/flatline21/100020067381
· http://blog.naver.com/ds2ioy?Redirect=Log&logNo=80013322663