[사회과학]청소년 놀이문화

소개

성실히 작성한 글입니다.

목차

1. 청소년과 놀이
2. 청소년 놀이문화의 현황
1)청소년의 놀이 내용
2)청소년의 놀이공간
3)놀이문화의 특징

본문내용

1. 청소년과 놀이

우리사회에서는 놀이를 일(공부, 노동)과 이분법적으로 분리하여 대조적 개념으로 생각하여 경시하는 풍조가 있다. 일반적으로 청소년들이 많이 듣는 말 중에 하나도 "놀지 말고 공부 좀 해라"라는 말이다. 이 말 속에는 `놀이는 하지 말아야 되고 심지어는 해서는 안되는 듯한` 인상을 심하게 풍긴다. 최근에 청소년들의 학교생활과 관련하여 분석한 여러 논문에 의하면 청소년들의 생활은 학업성적에 따라 `범생이 집단 - 공부를 잘하는 모범생 집단`, `들러리 집단 - 공부는 중간 정도이면서 학교나 가정 또는 사회에서 요구하는 규범을 적당히 지켜나가면서 적당히 즐길 줄 아는 집단`, 그리고 `날라리(노는 애) 집단 - 공부는 포기하고 다양한 놀이문화에 빠져 사는 아이들`로 구분된다. 이러한 구분은 공부와 노는 것을 이분법으로 구분하고 있는 우리사회에서 비롯된 현상이다. 그래서 우리사회에서 청소년들이 `논다`라는 것은 일탈적인 놀이문화에 빠져 있는 것과 동일하게 취급한다. (~중략~) 그러면 놀이 중에서 청소년들이 즐겨하는 놀이는 무엇인가? 이연숙 외(1996)의 연구에 의하면, 30%이상의 청소년이 참가하는 것은 `친구와 만남(95.4%)`, `TV 보기(88.5%)`, `비디오 보기(82.1%)`, `독서나 만화읽기(78.8%)`, `노래방에서 노래부르기(76.0%)`, `음악감상(74.1%)`, `영화, 연극, 음악회 관람(69.0%)`, `쇼핑하기(66.7%)`, `컴퓨터 게임(50.1%)`, `흡연, 음주(45.7%)`, `카드놀이나 고

참고자료

· 없음