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[초등 미술]초등 미술과 4학년 지도안(세안)

4학년 미술 놀이터와 공원 단원의 세안입니다. 조별과제로 어디에도 볼 수 없는 창의적인 지도안으로 실제로 만들어 본 작품 사진 첨부까지 되어있습니다. 세안이 포합되어있으며 평가와 활동지까지 상세하게 들어있는 강추 지도안입니다
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한컴오피스
최초등록일 2006.01.13 최종저작일 2004.11
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[초등 미술]초등 미술과 4학년 지도안(세안)
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    소개

    4학년 미술 놀이터와 공원 단원의 세안입니다. 조별과제로 어디에도 볼 수 없는 창의적인 지도안으로 실제로 만들어 본 작품 사진 첨부까지 되어있습니다.
    세안이 포합되어있으며 평가와 활동지까지 상세하게 들어있는 강추 지도안입니다

    목차

    없음

    본문내용

    1. 단원 : 4학년 미술 놀이터와 공원

    2. 단원 선택 이유
    우리 조는 이 단원을 우리 집 주변에 있는 놀이터뿐만 아니라 어린이들이 한 번쯤은 놀러갔던 경험이 있는 테마파크를 소재로 하여 어린이들이 상상할 수 있는 ‘꿈의 테마파크’ 를 만드는 활동으로 구성하였다. 이 단원을 채택한 이유는 이 단원이 미술 교육의 내용(미적 체험 영역, 표현 활동 영역, 감상 영역)을 모두 만족시킬 수 있는 단원이기 때문이다. 또, 어린이들이 상상하는 ‘꿈의 테마파크’를 직접 설계하고, 기존의 찰흙이나 지점토, 색종이, 철사, 털실, 수수깡 등의 재료뿐만 아니라 야채나 과일 같은 재미있고 다양한 소재를 사용할 수 있도록 소재를 제한하지 않았다. 이렇게 다양한 소재를 이용하여 입체물을 만드는 활동은 어린이들이 기존의 찰흙같은 것들로 한정되어 입체물을 활동보다 더 많은 흥미를 가지게 할 수 있고, 어린이들의 생각의 폭을 보다 넓혀주어 보다 창의적인 사고 능력을 기르도록 하므로 어린이 스스로 다양한 표현 방법을 생각해내어 작품을 꾸밀 수 있도록 해줄 것이다. 또한, 어린이들로 하여금 놀이터의 어떤 기구를 만드는 데에 어떤 재료가 가장 적합할 지 생각 하도록 하여 어린이들의 사고 능력, 문제 해결 능력을 기르도록 할 수 있다. 어린이들은 설계, 제작, 발표의 과정을 거치면서 흥미롭게 미술 활동에 참여할 수 있다.

    참고자료

    · 없음
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