[수학교육][수학교육발표]모양탐색

소개

수학교육시간에..."모양탐색"에 대해 발표한 자료입니다...
교수님께 극찬을 받은 자료입니다...

목차

1. 삼각형 유도하기
2. 삼각형으로 모양 탐색하기
3. 수업자의 의도

본문내용

1. 삼각형 유도하기
1) 별자리를 보여주고, 별과 별 사이를 선으로 연결하여 도형을 그려보게 한다.
- 무수한 별들 중 세 개의 별을 택해, 두 개의 별을 선으로 연결하는 활동 을 세 번 함으로써 세 개의 점과 세 개의 선으로 이루어진 삼각형을 만들 수 있음을 알게 한다.
2) 우리 생활 주변에서 삼각형 찾기
- 학생들에게 생활 주변에서 본 삼각형들을 찾아보게 한다.(시간은 짧게 주어 직관적으로 생각하게 해 본다. 시간은 1분으로 제시하고, 메모지를 나누어 주어 적어보게 한다.)

2. 삼각형으로 모양 탐색하기
1) 색종이로 삼각형 도입하기
- 정사각형 모양의 색종이의 반을 잘라 만든 삼각형 모양의 색종이를 보 여주며, 어떻게 삼각형 모양을 만들어 냈는지 잠시 생각하게 하고 동시 다 발적으로 대답하게 한다.(정사각형 모양의 색종이에서 수많은 크기와 모양의 삼각형을 유도할 수 있으나, 학생들의 혼란을 막기 위해 직각이등변 삼 각형만을 유도한다.)
2) 삼각형 두 개로 모양 탐색하기
- 앞의 활동에서 얻어진 색종이 삼각형으로, 주어진 도화지 위에 삼각형 두 개로 변끼리 맞대어 여러 가지 모양을 만들어 보게 한다.
- 두 개의 삼각형으로 만들어진 모양을 학생들과 함께, 칠판 게시자료를 통해 같이 만들어 본다.

참고자료

· 없음