[교육학교재연구]사회과 교수학습지도안(일탈행동 관련)

소개

교직 수업 당시 발표수업에 활용했던 자료입니다.
고등학교 2학년을 대상으로 한 사회문화 과목 가운데 `일탈행동` 단원을 다룬 것입니다.
상당히 공들여 작성하였으니 많은 관심 부탁드립니다.

목차

Ⅰ. 계획
1. 단원 개관
2. 단원의 구성
3. 발전 계통
4. 대단원의 학습 목표
5. 단원 지도 계획
6. 수업자 의도와 지도상 유의점

Ⅱ. 지도
1. 교수․학습 과정안

Ⅲ. 교수ㆍ학습 자료
1. 학습지
2. 수행평가지(서술형 지필 평가)
3. 확인학습지(형성평가)
◇ Bonus 문제

본문내용

Ⅰ. 계획

1. 단원개관


이 단원에서는 우리 인간의 행동을 좀 더 넓은 시각에서 사회의 여러 부분들과 연관 지어 생각해 보고 각자의 행동이 사회에서 갖는 의미를 파악해 보는 데 있다.
‘인간의 사회화’ 부문에서는 인간의 사회화 과정을 경험에 비추어 파악해 보고, 한 사회의 문화적 배경이 사회화에 어떠한 영향을 미치는지를 추론해 본다.
‘사회적 상호작용과 역할 수행’에서는 사회적 상호 작용의 유형을 구체적 사례를 중 심으로 이해하고 다양한 일탈 행동의 발생원인 고찰을 통해 그 해결방안을 현실적 차원 에서 찾아본다. ‘개인 생활과 사회 구조의 탐구’에서는 지위와 역할의 사회적 의미를 이해하고 개인과 사회에 관한 여러 견해(사회 명목론과 사회 실재론)와 사회 구조에 대 한 입장들을 비교․검토해 본다.
‘집단과 조직 생활의 이해’에서는 사회 집단과 조직 및 관료제의 특징을 분석해 본 후 현대 사회에 새롭게 등장한 새로운 조직의 등장 배경을 살펴보고, 다양한 자발적 결 사체들의 성격을 이해한다.
‘사회 계층화 현상의 이해’에서는 계층화 현상을 보는 기능론과 갈등론의 각 관점과 사회 계층 구조 및 사회 이동 현상을 이해하고 사회 불평등 현상을 개선하기 위해 노력 하는 태도를 기른다.

4. 대단원의 학습 목표


가. 지식․ 이해
․ 지위와 역할이 사회적으로 어떤 의미를 갖는지 이해한다.
․ 사회 조직의 형성 요인 및 특징을 이해한다.
․ 계층과 계급의 차이, 사회 계층 구조의 변화 추세를 이해한다.

나. 기능․탐구
․ 사회 구조에 대한 기능론적 관점과 갈등론적 관점을 구체적인 사례에 적용․분석해 본다.
․ 관료제의 특성을 파악하고 장․단점이 실제 생활에서 어떻게 나타나고 있는지 조사해 본 후 새로운 조직의 필요성과 특성을 조사해 본다.
․ 사회 계층화 현상을 이해하고 사회적 불평등 현상을 해소하기 위한 방안을 제시해 본다.

참고자료

· 없음