[교육공학]정보화 시대의 다양한 테크놀로지 활용의 필요성

소개

3가지의 카테고리로 구성되어 있습니다
앞의 2개는 책을 활용해서 썼구요..나머지 예를 들어 설명하기는 제 생각을 써 봤어요 허접하지만 참고해서 레포트 예쁘게 쓰세요^^

목차

1. 정보화 시대를 살아가는 교사로서 다양한 테크놀로지 활용의 필요성

2. 강의식 수업 외에 다양한 수업방법을 요구하는 이유와 기대효과

3. 행동주의, 인지주의, 구성주의 수업을 적용한 교수방법을 예를 들어 설명하기

본문내용

정보화 사회는 정보와 지식, 기술 등 지적 자산과 지력, 그리고 지식산업(교육, 연구/개발, 통신매체, 컴퓨터 등의 정보기계, 정보서비스 등)이 핵심역할을 하는 사회를 일컫는다. 21세기의 정보화 사회의 주역들은 자기 스스로 정보의 바다를 헤엄쳐 나가는 능동적 정보 수집, 종합 창출의 학습자들이다. 스스로 지식과 정보를 찾아가는 학생, 지식과 정보를 학습 목적에 맞게 처리하는 능력을 기를 필요가 있다. 그렇기 때문에 학생들은 과거처럼 가만히 앉아만 있는 것이 아니라, 정보의 바다를 헤엄쳐 다니며 스스로 지식을 습득하고 있다. 이를 통해 학습동기를 스스로 만들어 훨씬 더 능동적으로 수업을 받고 있는 것이다.
정보화 사회에서는 우리 사회의 주된 정보 전달 방식과 사람들 사이의 의사소통 방식이 바뀌게 된다. 과거 활자가 없던 시대에는 모든 정보가 입에서 입으로 전달되었고, 그 당시의 교육은 당연히 말하기 교육이 주를 이루었다. 그러나 15세기 활자의 발명과 함께 인쇄술이 발달하면서 학교교육에서 말하기 교육이 아닌 문자중심의 읽고 쓰기 교육이 지금까지 주류가 되었다. 앞으로, 본격적인 정보화 시대에는 모든 정보는 인쇄물 속에 활자화 되는 것이 아니라 디스크 등에 전자적인 형태로 보관되며, 글자를 읽어 정보를 얻는 것이 아니라 생생한 음성과 살아 움직이는 컬러풀한 동화상으로 우리에게 직접 전달되고 있다.
테크놀로지의 교육적인 활용의 예로 멀티미디어를 들 수 있다. 일반적으로 멀티미디어란 많은 다양한 정보를 문자, 음성, 그래픽, 애니메이션, 비디오 등 여러 가지 시청각 매체의 혼합적 사용을 통하여 전달하고, 사용자로 하여금 제시된 정보를 임의의 순서로 재빠르고 융통성 있게 사용할 수 있도록 하는 매체라고 할 수 있다. 멀티미디어의 교육적 활용은 대개 컴퓨터 기저 학습의 확장으로 나타나고 있다. 독립적 컴퓨터 기저 학습은 앞으로 인공 지능과 가상현실의 발달로 더욱 강력해질 것이다. 독립적 멀티미디어의 활용은 계속 증가하고 중요해질 것이지만 교육적인 목적으로 이용되는 고속 멀티미디어 네트워크의 활용은 조금 더 큰 의미를 가질 것이다.
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참고자료

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