[교육사회]교육사회-대표적이론

소개

교육사회에서 대표적인 이론에 대해서 설명을 했습니다

목차

1. 기능론적 설명
(1) 기능론적 사회화이론
* 파슨스의 학교사회화 이론
* 드리벤의 학교사회화 이론
(2) 기능론적 인력양성 이론
* 기술기능이론 : 클라크
* 근대화이론
* 인간자본론 : 슐츠

2. 갈등론적 설명
* 경제적 재생산론
* 문화적 재생산론
* 저항이론
* 지위경쟁이론
* 학교교육과 국가론

본문내용

파슨스(T. Parsons : 1902~ 1979)는 가장 영향력 있는 기능주의 사회학자 중 한 사람이다. 그의 사회학 이론은 미국의 사회학자 중 가장 독창적 체계와 이론을 수립한 학자로 평가되고 있다. 파슨tm는 공리주의, 실증주의, 관념론이라는 서구세계의 세 가지 주요 지적 전통에서 뛰어난 사상가들의 장.단점을 분석하고, 이 세 전통의 주요 가정들과 개념들을 종합하여 사회학적 이론을 구성하였다. 그는 인간과 사회의 모두를 포괄하는 거대이론(grand theory)에 관심을 두었다. 사회현상에 대란 파슨스의 분석방법은 매우 추상적.논리적이어서 경험에 비추어 구체적으로 이해하기가 무척 어렵고 또 그가 사용하는 용어나 개념이 매우 난해하다는 정평이 나있다.
먼저 파슨스의 사회체제이론(social systems theory)을 살펴보자. 그는 사회를 세 가지 체제요소로 구분하고 있는데, 즉 사회체제(=사회구조), 문화체제(=문화), 인성체제(=개인)가 그것이다. 그의 사회이론은 문화와 사회구조 및 개인은 상호의존적 관계를 형성하고 있다는 점을 밝힌 것이다. 즉, 그는 현실을 하나의 사회체제로 보고, 그 사회체제는 부분이 전체에 연결되며, 부분은 전체를 위한 기능의 관점에서 설명되었다. 예컨데, 학급은 학교를 위한 기능의 관점에서 설명되고, 학교는 교육체제의 견지에서 그리고 교육체제는 사회를 위한 기능의 견지에서 설명될 수 있다고 보았다.

참고자료

· 없음