[유아교육]High/Scope 유아교육과정

소개

High/Scope 유아교육과정 요약 정리한 레포트입니다.

목차

High/Scope 유아교육과정
1. 역사적 배경
2. 교육목표
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 평가
***참고문헌***

본문내용

1. 역사적 배경
High/Scope 인지중심 교육과정은 듀이의 경험이론, 피아제의 인지발달이론 등에 기초하며, 1962년 미국 미시간주 입실란티에서 와아카트가 소외된 지역 아이들의 발달을 돕기 위해서 시작한 프로그램이다.
수년동안, 입실란티 내의 가난한 지역에서 온 아이들은 지적능력 평가나 ,학업능력 면에서 지속적으로 매우 낮은 수준을 기록하였고 이에 대한 의문을 가지게 된 그 시발점이 되었다.
그 원인과 해결방법을 연구한 끝에, 이 아이들의 낮은 아이큐점수가 의미하는 바는, 그들의 타고난 지적능력이 모자라서가 아니라 어려서 제대로 배우지 못 함으로 인해 학교생활에 대한 준비가 되어있지 않았기 때문이라고 결론을 내리게 되었다.
이는 즉 유치원의 적응도가 초,중,고등학교 생활의 성취도와 긴밀하게 연관이 되어있다는 결론에 이르게 되었다.
이를 위해서 와이카트와 교사들, 관리자들, 심리학자들로 구성된 팀은 아이들의 교육목표에 맞도록 커리큘럼을 만들었으며, 피아제의 연구를 기본이론의 하나로 채택하였다.
피아제의 이론에 따르면, 교육자는 :
-아이들이 선호하는 활동을 고를 수 있도록 적절한 선택의 폭을 제공해주어야 하고,
-아이들에게 스스로 선택한 활동을 끝마칠 수 있는 책임감을 주어야하고,
-활동을 진행하는 동안 마주칠 수 있는 문제들을 스스로 해결해보도록 격려해야 한다.
고 하였다.
이것은 결국, 아이들로 하여금 학교, 집 등 다른 어느 곳에서든지 어떤 어려움과 대면하더라도 스스로 풀어가려고 노력하게 하는 하나의 습관을 형성하게 한다는 것을 말한다.
2. 교육목표
High/Scope의 주요 목표는 아이들로 하여금,
-언어능력(말하기,듣기,읽기,쓰기), 사회성, 창의적인 표현, 건강한 신체, 논리적 사고 력과 같은 능력과 지식을 습득하고,

참고자료

· - 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2003), 유아교육개론, 양서원.
· - 이기숙(2000), 유아교육과정, 교문사