[교육철학]교육의 형평성과 수월성

소개

교육의 형평성과 수월성에 대한 소견과 정리

목차

1.교육의 수월성

2.교육의 평등성

3.고교 평준화와 고교등급제

4.교육의 수월성과 영재교육

5.수월성의 원리, 평등성의 원리 중 어느 것을...?

본문내용

교육의 수월성
수월성은 크게 두 가지 의미로 이해할 수 있다. 첫 번째는 개인의 성취나 수행에서 그 비교 대상보다 어떤 부분에 있어서 뛰어나다는 의미로, 개개인의 성취수준이나 수행능력이 다른 사람의 그것에 비교해 우수하다는 상대적인 개념으로, 이는 기회나 결과의 통제에 의하여 달라질 수 있다. 두 번째로 개인적으로 함유하고 있는 장점이라는 의미로, 일의 수행과 성취에 있어서 비교 대상이 없거나 비교의 대상이 있어도 상대적인 비교가 아니라 절대적인 비교의 개념이다. 즉, 첫 번째 수월성의 의미가 검사나 시험 등을 통해 학생들을 선발해서 그 수준이 높다는 의미라면 둘째의 수월성은 교육의 결과를 중시하는 태도로써 학생 선발을 불용하거나 유보하는 개념이다. 이러한 수월성은 학습자 개개인의 잠재력을 최대로 계발하기 위해 그 능력과 적성 분야를 고려해 맞춤식 교육을 통해 최대 성취를 달성할 수 있는 교육으로 교육의 수월성으로 인해 교육이 질적인 향상이 가능했다.
지금까지 수월성 교육은 개인의 잠재력 계발을 위해 능력 본위로 맞춤식 교육을 한다는 점에서 엘리트 교육의 의미로 오인되어 왔지만 엘리트 교육과는 그 의미가 다르다. 엘리트 교육이 모든 면에서 우수한 소수의 학생을 집중으로 하여 교육을 시키는 제한된 교육이라면 수월성 교육은, 특정 분야에 우수한 학생이 그 능력을 더욱 신장시킬 수 있게 그 분야에 대한 차별화된 교육을 한다는 점에서 학습자 개개인의 가능성을 열어두었다는 점에서 다르다.
교육의 평등성 교육의 평등성이란 누구에게나 민주적 이념에 따라서 동등한 교육혜택이 제공 되어야 한다는 것으로 사람이라면 누구나 교육을 받을 수 있는 기회가 제공된다는 의미이다. 교육을 받을 수 있는 기회가 모든 사람에게 균등하게 보장되어야 하며, 모든 사람이 성별이나 인종, 계급 따위에 관계없이 동등한 기회를 갖는다는 것이다.
교육에서 우선적으로 추구해야 할 가치가 수월성인가, 평등성인가 하는 문제는 동서고금을 막론하고 쟁점이 되어 왔다. 과거 소수의 엘리트가 사회의 주도 세력이 되어 사회를 움직이는 원동력이었으나 시민혁명과 산업사회의 도래 이후 민주주의의 이념과 더불어 교육의 기회평등을 위한 노력이 계속 되어 왔다.

참고자료

· 없음