[교육학]한국교육 폭력성과 왕따의 원인과 대응방안

소개

학생들의 폭력성과 왕따의 원인과 대응방안을 토대로 작성한 과제이다.
여러명의 조원들과 함께 작성하여서, 독창성이 묻어나는 과제이다.
또한 원인과 대응방안을 적절히 연결시키면서 논리적으로 작성한 과제이다.

목차

없음

본문내용

1. 부모의 문제
- 자녀의 고민이나 상담거리에 무관심하면 성격이 삐뚤어지거나 비행에 바지도록 해서 폭력 사건이 일어나게 된다.
- 맞벌이 부부의 증가와 핵가족화로 인하여 가정교육의 부족으로 심리적 요인이 작용하여 학교 폭력 유발(가해자, 피해자 학생 모두 야기함)
- 가정불화 즉, 부모의 트러블로 인하여 삐딱하고 어긋난 인생을 걷게 되어 학교 폭력을 야기 시킨다.
관련된 항목으로 부모의 과잉보호로 잘못을 해도 부모가 감싸줌으로서 폭력에 대한 죄의식이 없어진다는 것도 있었다.
2. 학생들의 잘못된 관념이나 생각들이 학교 폭력에 영향을 미친다.
- 약육강식의 논리를 무비판적으로 받아들이고 있다.
- 자기 과시 위해 자신의 힘을 남에게 뽐내기 위해 친구들을 괴롭히거나 폭력을 행사한다.
- 학교 내에서 강자가 약자에게 폭력을 가하는 것이 당연시 받아들여지고 있는 것 같다.

3. 가정에서 폭력이 원인이다.
- 폭력을 당한 경험이 있는 아이들이 복수심에서 폭력을 저지를 수 있다.
-일차적 환경이 되는 가정에서 학습된 폭력이 오늘날 심각한 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력으로 연결되고 있으며 폭력을 경험한 아동은 성인이 되어 폭력의 가해자가 된다.
- 부모님이 체벌을 많이 가하거나 칭찬보다는 꾸지람을 많이 받고 자란 아이는 친구들을 사귈 때도 안 좋은 영향을 미쳐 폭력성이 생길 수도 있다.
4. 폭력서클이 학교 폭력의 원인이다.
- 자의이건 타의이건 폭력서클에 가입함으로 인하여 학교 내에서 폭력을 행사하고 다닌다.

참고자료

· 학생폭력 관련 서적들