[학교폭력]학교폭력(일진회)문제

소개

학교폭력에 관한 자세한 레포트입니다

목차

▣ 서 론
▣ 본 론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생 원인 및 요인
1) 학교폭력의 원인
2) 폭력관련 위험요인
3. 학교폭력의 형태 및 유형
1) 학교폭력의 형태
2) 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 실태 및 현황
1) 폭력 피해 현황
2) 신체적 폭력․협박 가해자 및 금품 갈취자
3) 피해 장소
4) 폭력피해 피해시 도움 요청 대상자
5) 2000년 이후 학교 폭력 가해자 검거 현황
6) 가해학생에 대한 교육 현황
※일진회
5. 학교폭력 사례
▶사건을 중심으로 정리한 사례
▶가해학생을 중심으로 정리한 사례
6. 학교 폭력의 특징 및 경향
7. 학교폭력의 심각성 및 부정적 영향
8. 학교폭력 관련여부를 감지할 수 있는 단서 및 진단
1) 가정에서의 단서
2) 학교에서의 단서
3) 학교폭력 진단 척도
9. 폭력에 관한 잘못된 인식
10. 학교폭력 관련 법규
11. 학교폭력 관련 기관
1) 지역사회복지관
2) 청소년단체
3) 상담실
4) 경찰서 및 검찰청
5) 청소년 쉼터
6) 대안학교
12. 학교폭력의 해결책
1) 스쿨폴리스제도
2) 자녀 안심하고 학교보내기 운동
▣ 결 론
▣ 참고문헌

본문내용

▣ 서 론
최근 서울의 한 중학교 교사의 학교내 폭력현황과 폭력 조직인 ‘일진회’에 관한 폭로로 인해 학교폭력의 문제가 크게 부각되면서 심각한 사회문제의 하나로 인식되기 시작하였다.
이에 이 보고서에서는 학교폭력에 관한 전반적인 이론과 실태, 사례를 중심으로한 내용을 다루고, 또한 화두가 되고있는 학교폭력조직 ‘일진회’에 관한 고찰을 해보고자 한다.

▣ 본 론

1.학교폭력의 개념
학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 그 범주에 해당된다. 그러나 비록 타인의 입장에서 볼 때 하찮은 놀림이나 대수롭지 않은 행동일지라도 그것을 당하는 사람이 그로 인해 심리적 또는 행동적 불편함을 느끼면 그것 역시 엄연한 폭력 행위가 된다. 대개 이러한 폭력 행위는 반복적으로 발생하며, 개인적으로 이에 대해 저항하기가 매우 어렵다.

일반적으로 폭력에 대한 개념은 법학, 사회학, 심리학 등의 학문영역에 따라 서로 다른 관점에서 다양하게 정의되고 있을 뿐 아니라, 폭력이 행사되는 대상이나 폭력의 형태, 강제성 수반 정도 등에 따라 다양하게 사용되기도 한다.

참고자료

· 학교폭력예방재단 http://www.jikim.net청소년상담센터 http://www.sangdamsil.or.kr학교폭력피해자가족협의회http://www.uri-i.or.kr
· 교육인적자원부 홈페이지http://www.moe.go.kr
· 학교폭력대책국민협의회 http://www.ttastop.org
· 자녀안심하고 학교보내기 웹사이트 http://www.1318love.com
· 문화일보(05/03~05)
· 민주신문(05/03~05)
· 경향신문(05/03~05)
· 중앙일보(05/03~05)
· 학교폭력예방자료 교사용 지도지침서 - 청소년보호위원회 2002.9