[사회과학]프로젝트 접근법

소개

프로젝트란 특정 주제에 대한 심층적 연구로서 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 목적-지향적 활동이다. 예를 들면, "병원", "곤충", "과일", "물", "학교버스" 등과 같은 특정주제를 선정하여 교사의 지도와 안내를 받으며 유아들이 깊이 있는 공동 연구를 하는 것이다.

목차

1 . 프로젝트 접근법의 개념

2 . 프로젝트란?

3. 프로젝트 접근법의 목적

4. 프로젝트 접근법의 특성

본문내용

1 . 프로젝트 접근법의 개념
Katz와 Chard는 프로젝트 접근법이란 교사의 지도 하에 개별 유아, 소집단 유아, 또는 학급전체 유아들이 책임을 지고 수행하는 특정 주제에 대한 철저하고 깊이 있게 연구하는 것ꡑ으로 정의하고 있다.
2 . 프로젝트란?
프로젝트란 특정 주제에 대한 심층적 연구로서 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 목적-지향적 활동이다. 예를 들면, "병원", "곤충", "과일", "물", "학교버스" 등과 같은 특정주제를 선정하여 교사의 지도와 안내를 받으며 유아들이 깊이 있는 공동 연구를 하는 것이다.
3. 프로젝트 접근법의 목적
프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 ‘어린이의 정신(마음) 계발’에 있다. ‘정신’이란 지식, 기능 뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성까지를 포함하는 개념이다.
① 지식의 획득
실세계에는 학교 수업을 통하여 어린이가 배울 수 있는 사회적이고 과학적인
개념들이 많다. 이들은 모두 우리 생활 양식에 필수적인 것들이다. 이
개념들은 교과서와 교육과정 지침서에 잘 소개되어 왔다. 한편
지식은 이야기, 개인적인 일화, 신화, 노래, 시 및 기타 예술
작품의 형태를 취하게 된다.
ꋫ정보 : 사실, 문화적 관점, 이야기, 예술 작품
ꋫ개념 : 도식, 사건의 줄거리, 속성 및 범주
ꋫ관계 : 원인과 효과, 대상과 과정의 연관성, 부분과 전체의 관계
ꋫ의미 : 지식에 대한 개인적 경험, 개인적 이해
② 기술의 획득
기능은 비교적 작고 명확히 정의되며 관찰 가능한 행동 내지 활동의
단위이다. 여러 가지 기본적 기능의 학습 및 적용 방법과 더불어 어린이들은
사회적이고 개인적인 기능들을 학습할 필요가 있다. 학습 환경은 협동, 협의,
리드쉽 및 팀워크를 증진시키는 기능들을 응용할 수 있는 기회를 제공한다.
ꋫ학문적 기본 기능 : 말하기, 읽기, 쓰기, 세기, 측정하기
ꋫ과학적 및 기술적 기능 : 자료 관리, 컴퓨터와 과학장비의 사용, 관찰

참고자료

· 없음