[창의적 사고]창의적 사고와 교육

소개

청의적 사고와 이해..그리고 교육에 필요한
여러가지 필수적인 사고기법에 대해서 알아본다.

목차

개요
서론
본론
결론

본문내용

브레인스토밍(Brainstorming)
브레인스토밍은 1941년 미국의 광고 회사 사장인 알렉스 오스본(Alex F. Osborn)에 의해 고안된 방법으로 여러 사람이 모여서 어떤 한 주제에 대해 다양한 아이디어를 공동으로 제시하는 일종의 집단 토의 기법이다. 현재에는 창의적인 아이디어를 얻기 위해 활용하는 기법 중에서 가장 널리 사용되고 있는 기법이며 특정한 주제나 문제에 대해 휘몰아치듯이 떠오르는 모든 아이디어를 새롭게 표출하는 기법이다.

참고자료

· 1. 김영채(2001). 창의적 문제해결 : 창의력의 이론 개발과 수업. 교육과학사.
· 2. 교육인적자원부(2002). 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2).
· 3. 대구광역시서부교육청(2001). 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자.
· 4. 임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고.
· 5. 임선하‧정관진(1997). 잠깐! 이제는 창의성이래. 서울 : 보림.
· 6. 전경원 역(1999). 창의적인 문제해결력. 서원.
· 7. 전경원(2000). 창의학. 서울 : 학문사.
· 8. 정범모(2001). 창의력. 서울 : 창지사.
· 9. 장영주(1993). 창의성을 계발하기 위한 교육. 한국교육개발원.