[교육학]창작줄넘기 지도안

소개

창작줄넘기 지도안

* 글씨가 작고, 행간이 좁고, 보기좋게 하기위해 용지면적을 늘려서 내용이 매우 알찹니다^^

목차

Ⅰ. 대단원 학습계획
1. 단원명
가. 대단원 : 체력운동
나. 중단원 : 줄넘기
다. 소단원 : 창작줄넘기

Ⅱ. 중단원 학습계획
1. 단원 설정의 이유 및 배경
가. 학습 심리상
나. 학습 경험상
다. 사회적 요구상
2. 단원의 학습목표
가. 인지적 영역
나. 심동적 영역
다. 정의적 영역
3. 학습 계획 (총 7시간: 1시간을 50분으로)

Ⅲ. 본시의 학습계획
1. 본시의 학습목표
2. 지도상의 유의점
3. 지도과정

<별첨 1.> 청소년 체조

본문내용

1. 단원 설정의 이유 및 배경
가. 학습 심리상
체육은 학생들의 움직임 욕구를 충족시키고, 신체 활동을 수행하는 데 필요한 기본 움직임 능력을 갖추는 것을 넘어서서 운동에 즐겁게 적극적으로 참여하는 실천적 태도를 형성하고 건강한 생활을 영위할 수 있는 체력 향상과 지식의 습득을 목표로 하고 있다.
고등학교 체육에서는 움직임 교육에 입각한 모든 영역의 균형 있는 지도를 통하여 학생의 자율적 참여를 유도하고, 문제 해결력을 신장하여 창의력을 고양하고 즐거움을 경험하게 하며, 나아가 보다 가치 있는 삶을 추구하도록 되어 있다.
줄넘기 운동은 개인의 활동을 중심으로 하는 짧은 줄넘기와 집단을 중심으로 한 긴 줄넘기 운동이 있는데 짧은 줄넘기는 주로 팔과 다리의 신경작용을 높이는데 유효하며 긴 줄넘기는 줄을 돌리는 사람의 리듬에 자신의 몸을 맞추면서 일체감을 가지고 넘어야하므로 팔과 다리의 신경작용 조절 외에 눈과 근육의 조화를 높이는데도 유효하다. 또 줄넘기는 장소와 시간에 크게 구애받지 않고 누구나 손쉽게 할 수 있으며 특히 매일 규칙적으로 하기에 알맞은 운동으로 학생들의 기초 체력 향상을 위한 제재이다.
특히, 일반 줄넘기의 한 가지 동작을 했을 때 지루함을 창작줄넘기에서는 여러 가지 동작을 통해서 극복할 수 있고, 동작의 변형을 통해 신체의 다양한 움직임에 집중할 수 있고, 즐거움을 느끼면서 할 수 있다.

참고자료

· 없음