[교육학개론]사회교육

소개

교육학 과목 중, 교육학개론의 `사회교육`에 관한 내용입니다.

목차

1. 사회교육의 개념

2. 우리나라 「사회교육법」에 규정되어 있는 정의를 통한 사회교육의 개념

3. 사회교육의 유형과 특성
　1) 연령단계별 사회교육
　2) 학교형태의 사회교육
　3) 기관형태의 사회교육

본문내용

교육은 가정과 학교와 사회의 3개 장(field)에서 이루어진다. 가정은 인간성과 도덕적 품성의 기초가 형성되는 최초의 교육의 장으로서 가장 원형적이고 오래된 교육의 장이다. 그리고 사회교육은 학교가 출현되기 이전부터 있어왔던 것으로, 특히 현대에 와서 그 중요성이 새롭게 부각되고 있다.

1. 사회교육의 개념
넓은 의미로서의 사회교육은 학교 밖에서 일어나는 모든 형태의 교육을 의미하고, 이는 취학 전의 가정교육까지도 포함하게 된다. 평생교육을 크게 학교교육과 사회교육으로 양분하자는 이론이며, 따라서 사회교육에는 학교외의 모든 교육을 포함시키려고 한다.
좁은 의미의 사회교육은 가정교육과 학교교육에 대응하여 성인 및 청소년을 대상으로 사회에서 행하는 어느 정도 의도적이며 조직적인 교육활동을 의미한다. 취학전 교육을 제외한 청소년 및 성인의 학교 외 교육을 사회교육으로 보려고 한다. 취학전 교육이 이론적으로나 실제적으로 교육의 한 분야를 이루고 있기 때문에 취학 전 교육까지 포함시킬 수는 없다고 본다.

2. 우리나라 「사회교육법」에 규정되어 있는 정의를 통한 사회교육의 개념

사회교육법 제 2조 제1항
사회교육의 정의

“사회교육이라 함은 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적 교육활동을 말한다.
⇒
사회교육의 개념

① 학교의 정규 교육과정으로서 행해지고 있는 교육활동을 제외한다.
② 국민이 일생동안 계속하는 평생교육의 성격을 갖는다.
③ 정규 학교교육 이외의 교육이라 할지라도 그 가운데서 조직적이고 계획적인 교육활동을 의미한다.

참고자료

· 교육학 강의 - 박덕원 `pufs출판`