[유아사회정서교육]유아의 사회화1 - 이은화, 김영옥 공저, 유아사회교육, 양서원

소개

유아사회정서교육 - 유아의 사회화1

이은화, 김영옥 공저, 유아사회교육, 양서원
위의 책으로 배웠으며, 레포트를 작성하였습니다.

목차

3장 유아의 사회화
1. 사회화이론
1)성숙주의 이론
2)사회학습 이론
3)정신 분석이론
4)인지 발달 이론

2.사회화의 관련 요인들
1) 자아개념
2) 애착
3)성역할

본문내용

1. 사회화이론

1)성숙주의 이론
철학적으로는 Rousseau(자연주의)에 근원을 두고 심리학적으로는Darwin, Hall의 이론과 Gesell의 이론에 근거를 두고 있다. 성숙론자들은 연령별 행동규준을 만들어 놓고 이에 따라 유아의 사회화를 평가하는데 아동의 발달은 항상 미성숙하고 바람직하지 않은 것을 보다 성숙하고 바람직한 것으로 바꾸어 나가는 것이고 (이것도 연령에 따라 항상 이뤄지는 것이 아니라 교대로 반복된다.)Geseel의 이론에 따르면 바람직하지 않은 단계는 계통발생적 유전으로 인해 불가피한 것이므로 부모는 이때 간섭하지 않고 허용과 인내를 아동은 자아통제와 자기 훈육을 하면 불균형 상태에서 균형의 상태로 행동을 수정할 수 있게 된다는 것이다.
참고
-Rousseau는 인간의 개인차는 경험에 의해 나타날 수 있음을 인정했지만 아동관이나 아동교육 시키는 성인의 역할은 환경론자들과 뚜렷한 차이점을 나타냈다. 책 『에밀』에 나타난 그의 교육관에서 아동은 자신이 갖고 태어난 천성으로 교육이 이루어지는 능동적인 존재로 보았고 교육자의 역할은 아동을 성인 세계로부터 보호하는 것으로 보고 있다.
2)사회학습 이론
사회학습이론에서는 인간의 행동이 다른 사람들의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 새로 학습될 수 있다고 설명한다. 학습은 직접 경험뿐 아니라 관찰, 모방 같은 간접적인 경험과 함께 기대요인도 학습의 중요한 요소가 된다.
최근에는 사회학습 이론가들이 사람들이 어떻게 그들의 지식과 기술을 행동으로 전환시키는가가 관심이 됐다. 특히 Bandura는 자기효율성(self-efficacy)의 개념을 중요시하고 있는데 어떤 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 확신을 스스로 가지고 있을 때 개인의 능력이 증가된다는 것이다.
아동의 모델은 부모나 또래, TV의 주인공 등 누구나 될 수 있으며 모델의 주의 점은 사회가 그 구성원들을 사회적으로 용인되는 방식으로 행동하도록 유도하는 사회화 과정에 있다.

참고자료

· 이은화, 김영옥 공저, 유아사회교육, 양서원
· 위의 책으로 배웠으며, 레포트를 작성하였습니다.