[교육학]나는 이런 교사가 되고 싶다[나의 교직관]

소개

성격분석에서 부터 교사가 되려는 이유, 어떤 교사가 될 것인가, 그리고 좋은 교사가 되기 위한 다짐을 썼습니다. A+ 맞았고요. 많은 도움 되세요

목차

1. 나의 성격분석

2. 교사가 되려는 이유

3. 이런 교사가 되고 싶다

4. 좋은 교사가 되기 위한 다짐

본문내용

검사 결과는 비교적 실제 성격과 비슷하게 나온 것 같다. 평소에 스스로가 다른 사람들에 비해 타인의 감정에 민감하고, 타인을 많이 의식하는 편이었다. 결과 상담을 받을 적에도 발견된 문제점들 가운데 타인을 지나치게 의식함이 속해있었다. 그도 그럴 것이, 어디를 가나 타인의 시선을 고려해서 늘 남들 앞에서는 좋은 이미지를 심어주려 애쓰고, 의식적으로 흐트러진 모습을 보이지 않으려한다. 또한 타인의 감정에 예민해서 상대방의 기분이 안 좋아 보일 때에는, 설사 그것이 나와 관련이 없는 경우라 할지라도 상대방의 감정에 대해 걱정을 하기도 한다. 이런 나의 성격은 스스로에게 부담을 주어, 스트레스의 한 원인으로 작용하기도 하는 것 같다. 나는 타인에게 많은 정을 주는 만큼 어느 정도 타인의 정을 원하기 때문에, 베푼 만큼의 애정을 받지 못할 경우 쉽게 상처를 받기도 한다. 현장에 있는 선배들의 말에 따르면 신규교사의 경우, 학생들은 교사에게 마음을 잘 열지 않고 자신들의 세계에서 교사를 밀어내려는 경향이 강하기 때문에, 아이들과의 관계에서 많은 심리적 좌절을 겪게 된다고 한다. 나의 성격 특성상, 아이들과 이러한 갈등을 빚게 되었을 때 스스로 자학하거나 문제를 심각하게 해석하는 경향이 있을 것이고, 따라서 상황을 개선시키는데 더 많은 노력이 필요할 것이라 판단된다.
반면 이러한 성격 유형의 긍정적인 면을 생각해보면, 이런 성격이 앞으로 교사가 됨에 있어 한 장점으로 작용할 수 있을 것이다. 교사는 학생의 지적・정의적・신체적 발달에 대해 지식을 갖고 이해를 하여야 하며, 학생 개개인을 이해하기 위해서는 그 학생의 감정과 변화 방향에 대한 민감한 안목을 가져야 할 것이다. 또한 교사는 학생에 대한 헌신적인 애정을 지니고 있어야 할 것이다. 이러한 애정을 지니고 있는 교사는 아동의 부정적 측면을 강조하기보다는 긍정적 측면과 능력을 강조하고 신장시키는 노력을 전개하게 되기 때문이다. MBTI 검사 결과에서 F형은 감정을 나타내는 지표로서, 타인과의 관계에 많은 관심을 갖는다고 하였다.

참고자료

· 없음