가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가(서평, 인간과 사회)

소개

강지나의 『가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가』를 사회학적 관점에서 분석한 서평으로, 빈곤이 개인의 노력만이 아닌 사회구조와 제도적 조건에 의해 재생산되는 과정을 비판적으로 평가한다.

목차

Ⅰ. 서론 : 가난은 개인의 문제인가, 사회의 문제인가

Ⅱ. 본론

Ⅱ-1. 사회구조와 개인의 행위 : 선택은 누구에게나 같은가

Ⅱ-2. 사회불평등과 계층의 재생산 : 가난은 어떻게 이어지는가

Ⅱ-3. 사회화와 교육 : 같은 시험을 본다고 같은 출발선일까

Ⅱ-4. 책의 학문적·사회적 의의와 비판적 평가

Ⅱ-5. 오늘날 한국 사회와 나의 견해 : 출발선과 재도전의 비용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리 사회에서 성공한 사람을 말할 때 그 사람의 노력과 성실함을 강조하는 경우가 많다. 정반대로 가난에서 쉽게 벗어나지 못하는 사람을 바라볼 때 ″충분히 노력을 했는가″라는 질문을 던지기도 한다. 나 역시 개인의 노력과 책임감, 성실함이 한 사람의 삶을 변화시키는 중요한 힘이라고 생각하면서 살아왔다. 그러나, 강지나 작가의 「가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가」를 읽으면서 그 생각에 한 가지 의문이 생겼다. 과연 모든 사람은 태어날 때부터 비슷한 기회가 주어지고 있는가? 그리고, 실패했을 때 다시 시작할 수 있는 기회와 여유도 동등하고 비슷하게 주어지는가?

이 책은 빈곤한 환경에서 성장한 여덟 명의 청소년을 장기간 관찰하며 이들이 청소년에서 성인으로 성장하는 과정을 들여다본다. 이들에게 가난이란 공통점이 있지만 삶의 과정과 결과는 모두 같지 않은데, 어떤 청년은 주변의 관계와 제도적 지원을 활용하며 자신의 삶을 적극적으로 개척해 나가는 반면, 어떤 청년은 취업한 이후 가족의 부채, 생계 부담, 불안정한 노동환경 등으로 인하여 빈곤에서 쉽게 벗어나지 못하는 모습을 보여준다

<중 략>

이 책의 가장 큰 의의는 빈곤을 단순한 통계수치가 아닌 한 인간의 생애과정을 통해 보여준다는 점이라고 생각한다. 빈곤율, 평균소득과 같은 통계자료는 사회 전체의 불평등 구조를 파악하는 데 반드시 필요하나 숫자만으로 한 아이가 가난 속에서 무엇을 경험하고, 어떠한 선택을 하며, 그러한 경험이 성인이 된 이후 노동과 인간관계, 미래에 대한 기대에 어떻게 연결되는지 충분히 이해하기는 어렵다. 저자는 같은 사람들을 장기간 추적하면서 빈곤이 한 시기의 경제적 어려움으로 끝나지 않고 삶의 여러 단계에 걸쳐 영향을 미칠 수 있음을 보여준다

참고자료

· 강지나(2023), 「가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가: 빈곤과 청소년, 10년의 기록」, 파주 : 돌베개, 전체 277쪽.
· 정준영·백영경·정태석(2021), 「인간과 사회」, 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원.