디지털교육_이번 학기 다룬 에듀테크, 인공지능의 교육적 활용, 최신 사례 및 이슈 등을 토대로 다음 질문지를 작성해서 활동지를 제출하세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 인공지능을 활용한 맞춤형 디지털 학습에 대한 고찰 (1번 문항)
1) 인공지능 활용 맞춤형 디지털 학습 현황 및 견해
2) 맞춤형 인공지능 학습 환경을 위한 정책 및 제도 수립 견해
2. 인공지능을 활용한 디지털 학습 환경 속 교사의 역할에 대한 고찰(2번 문항)
1) 인공지능 학습 환경 교사 역할 인식
2) 인공지능 학습 환경 교사 역량 증진 시스템 현황
3) 맞춤형 디지털 학습 효율 개선을 위한 제안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

디지털 교육 환경 속에서 인공지능을 활용한 개인 맞춤형 학습의 효율성 제고는 정책, 제도적 조건을 철저하게 관찰하면서 이루어야 한다. 본 과제에서는 디지털 교육 환경 속 인공지능을 활용한 개인 맞춤형 학습의 효율성 제고를 위해 다양한 측면을 검토하고 관련하여 견해를 제시한다.

Ⅱ. 본론

1. 인공지능을 활용한 맞춤형 디지털 학습에 대한 고찰 (1번 문항)

1) 인공지능 활용 맞춤형 디지털 학습 현황 및 견해

선진 디지털 사회로 도약하고 있는 대한민국은 APEC 교육장관회의 등에서 국내 AI 교과서 도입에 대한 견해 및 실용 과정을 공유하였다. 대한민국은 APEC 의장국으로서 2025년 회의를 주재하였다. 교육부는 디지털 교육혁신이 필요한 시점에서 혁신, 연결, 번영의 과제를 수행하기 위한 글로벌 교육 협력의 기회와 접근성을 확대하는 것이 중요하다고 설명하였다. 이때 AI 기반 디지털교과서와 스템 교육 체험 시스템이 국내 교육혁신의 우수사례라고 소개하였다. 한편, 교육계는 디지털 교과서 실용이 현재로서 시기상조라고 지적하기도 한다. 국회 교육위원회 의원 백승아가 공개한 바에 따르면 2025년 4월 기준 전국 시도교육청 소속 고등학교의 디지털 교과서 활용도는 4.5%에 지나지 않았다.

참고자료

· 고홍주, (2025-05-06), APEC 교육장관회의 13~15일 제주서 개최…AI교과서 소개, 뉴시스. https://www.newsis.com/view/NISX20250506_0003164852
· 이덕환, (2025-05-07), '돈먹는 하마' AI 디지털 교과서, 동아사이언스. https://www.dongascience.com/news.php?idx=71515
· Christian Davies et al., (2024-08-18). South Korea’s plan for AI textbooks hit by backlash from parents, Finacial times. https://www.ft.com/content/1f5c5377-5e85-4174-a54f-adc8f19fa5cb
· 김소연 외, (2025-05-06), 챗GPT 3년 됐는데 한국은?…'더 강한 AI규제' 만들기 바빴다, 머니투데이. https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2025050509420716831
· 염재호, (2024-05-15), The return of teachers in an AI era, Korea JoongAng Daily https://koreajoongangdaily.joins.com/news/2024-05-15/opinion/columns/The-return-of-teachers-in-an-AI-era/2047603.
· 허희옥 외, (2023), 인공지능융합교육 설계를 위한 교사 역량, 컴퓨터교육학회논문지, 26권 2호, 89- 100.
· 전인성 외, (2020), 인공지능교육 역량 강화를 위한 교원 연수 프로그램과 교사 요구분석, 정보교육학회논문지, 24권 4호, 279-289.
· 김홍겸, (2018), 미래교육에서의 인간 교사와 인공지능 교사의 상호보완적 관계에 대한 소고, 인하교육연구, 24권 6호, 189p.