발달평가 만5세 2학기

소개

2학기 영아 발달평가 만5세 (2학기 총평 포함)

매일같이 눈을 마주하고 온 마음으로 보살피는 아이들의 눈부신 성장 기록. 하지만 그 사랑스러운 하루하루를 "전문적이면서도 따뜻한 언어"로 담아내는 일지 작성은 언제나 무거운 숙제로 다가옵니다. 아이의 발달 변화를 짧은 관찰 시간 안에 섬세하게 포착하고, 개별적인 특성을 살려 진정성 있는 문장으로 표현하는 일은 결코 쉽지 않습니다. 바쁜 보육 현장에서 아이들과의 귀한 교감 시간을 빼앗기면서까지 서류 작업에 몰두해야 하는 현실은 많은 선생님들의 가장 큰 고민거리일 것입니다.

특히 최근 AI 생성 관찰일지 및 발달평가가 급부상하며 선생님들의 손품을 덜어주는 듯 보입니다. 하지만 AI가 만들어낸 천편일률적인 문구들 속에서 '우리 반 아이만의 특별함'이 온전히 담길 수 있을까요? 아이의 미묘한 표정 변화, 친구와의 첫 눈 맞춤, 뜻밖의 놀이 속 숨겨진 의미와 같은 인간적인 통찰과 따뜻한 감성은 AI가 절대 흉내 낼 수 없는 영역입니다.

선생님의 업무 부담은 획기적으로 줄여주면서도, AI가 절대 넘볼 수 없는 '인간적인 진정성'과 '깊이 있는 통찰'이 담긴 발달평가를 완성할 수 있도록 작성한 발달평가 입니다.

목차

없음

본문내용

영역 구분
발달평가
신체운동,건강
신체 에너지가 넘치고 대근육 조절 능력이 뛰어나 활동적인 신체 게임에 매우 즐겁게 참여하였다. 학기 초보다 평형감각과 순발력이 크게 향상되어 복잡한 장애물 달리기나 줄넘기 동작을 능숙하게 수행하는 모습을 보였다. 자신의 신체 한계를 시험하듯 어려운 동작에 도전하는 것을 즐겼으며, 땀이 날 정도로 움직인 후 스스로 휴식을 취하거나 수분을 섭취하는 등 기본적인 건강 관리 습관을 올바르게 형성하였다.
의사소통
자신의 생각과 경험을 타인에게 전달하는 능력이 매우 탁월하였다. 대화의 주제를 주도적으로 이끌어갔으며, 상대방의 반응에 따라 적절한 유머나 비유를 섞어 말하는 여유를 나타내었다. 1학기에 비해 문장의 구조가 더욱 정교해졌고, 토론 시간이나 동화 나누기 시간에 자신의 논리를 일목요연하게 정리하여 발표하는 모습이 두드러졌다. 쓰기 활동에서도 알고 싶은 단어를 질문하거나 스스로 찾아 적으려는 열의를 보여주었다.
사회관계
특유의 사교성으로 학급 내 모든 또래와 두루 친밀한 관계를 유지하였다. 놀이 중 발생하는 갈등 상황에서 중재자 역할을 자처하였으며, 친구들의 의견을 조율하여 합의점을 찾아내는 리더십을 발휘하였다. 끈기 있는 성향 덕분에 팀 대항 경기나 협동 놀이에서 끝까지 포기하지 말자고 친구들을 독려하며 팀의 결속력을 높이는 데 기여하였다. 타인의 감정을 빠르게 포착하고 공감하는 능력이 매우 성숙한 수준으로 발달하였다.
예술경험
역동적인 신체 표현과 연극 놀이에 큰 흥미를 나타내었다. 정적인 그리기보다는 대형 구조물을 만들거나 다양한 재료를 혼합하여 입체적인 작품을 구성하는 것에 깊이 몰입하였다. 음악 활동 시 리듬 악기를 다루는 태도가 적극적이었으며, 복합적인 리듬도 금방 익혀 친구들 앞에서 시범을 보이기도 하였다. 자신의 감정을 색채나 동작으로 표현하는 것에 거침이 없었으며 창의적인 표현 방식이 돋보였다.

참고자료

· 없음