[유아교육학과]<유아교육기관운영 B형>장학의 기본개념을 정의하고 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 기능을 구체적으로 설명하시오.

소개

많은도움이 되었으면 합니다.-^^-

목차

Ⅰ. 들어가면서
: 장학의 필요성

Ⅱ. 장학의 기본개념
1. 장학의 목적
2. 장학의 정의

Ⅲ. 장학의 기능
1. 교사의 전문적 성장
2. 보육 및 교육과정 운영 개선
3. 교수-학습 지도 개선
4. 보육 및 교육환경 관리 개선
5. 장학담당자-교사간 상호 성장
6. 평가

Ⅳ. 나오면서

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가면서 : 장학의 필요성

교육의 양적 팽창과 더불어 질의 보장에 대한 요구가 강해짐에 따라 장학에 대한 연구와 장학력의 강화가 절실히 요청되고 있다.
교육의 질을 높이려는 노력은 여러 차원에서 전개될 수 있다. 교육받는 학생들의 개인적 필요에 맞는 새로운 프로그램을 도입하거나, 교직원 수를 늘여 교사대 학생의 비율을 줄이거나, 새로운 교육 기자재와 시설을 제공하는 등 인적, 물적 자원의 확대를 통하여 교육 효과성을 높일 수 있다. 그러나 우리나라와 같이 교육에 투입할 수 있는 자원의 한계가 뚜렷한 현실에서는 교육성과를 높일 수 있는 다른 방법을 찾아 나설 수밖에 없다.
교육의 목적은 주로 교수-학습활동을 통하여 이루어지기 때문에 수업의 질을 높이기 위해서는 교사의 질, 교육과정의 질, 교육환경의 질이 높아져야 한다. 전통적으로 교육의 질적 변화와 관련된 활동들이 바로 장학의 영역에 해당되기 때문 효과적 장학을 통하여 교육을 변화시키려는 움직임이 교육개혁의 중심이 되고 있음은 당연한 일이다. 장학의 궁극 목표가 바로 수업 개선에 있고 장학의 주 대상이 교사이며 교육과정의 개발과 효과적 운영이 장학의 주 관심사이기 때문이다.


Ⅱ. 장학의 기본개념

장학은 일반적으로 교육 행정의 한 구성 요소라고 볼 수 있다. 장학(supervision)이라는 말의 어원은 ‘높은 곳에서 우수한 사람이 감시한다’는 뜻으로 ‘지시’, ‘감독’, ‘두루살핌’과 같은 권위주의적인 행위나 기능으로 알려지고 있다. 그러나 현대적 의미의 새로운 개념은 학교 체계에서의 교수-학습의 개선을 위하여 제공되는 지도ㆍ조언을 의미하고 있다. 즉, 장학은 교원의 전문성을 촉진하고, 교수-학습을 포함하고, 교육 과정 계획과 운영이 효과적으로 이루어지고, 유아 교육 경영의 합리화를 할 수 있도록 조성ㆍ유도하는 적극적이고도 민주적인 활동으로서 교육 행정의 핵심적 요소라 할 수 있다.

1. 장학의 목적

장학의 기본 목적과 가치는 교수-학습을 발전, 향상시켜서 그 결과로 학생들의 바람직한 성장을 유도하기 위한 것이다. 장학은 모든 교사들이 전문성을 성장시켜 나가도록 지도하고 조력하여 궁극적으로 교육의 수월성을 이루도록 교사들을 지원하고 유지시키는 일이다(Beach & Reinhatz, 2000z p.4).
백현기(1964)는 장학 활동이 교사를 위한 지도 조언 활동으로 교육의 향상을 가져오기 위한 것임을 강조하면서 장학의 목적 5가지를 제시하였다.

참고자료

· 없음