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[교육학 생활지도] 관찰법-행동목록법 평정척도법 사건표집법

"[교육학 생활지도] 관찰법-행동목록법 평정척도법 사건표집법"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2005.09.23 최종저작일 2005.09
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[교육학 생활지도] 관찰법-행동목록법 평정척도법 사건표집법
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    목차

    1. 사건 표집법
    1) 사건 표집법의 개요
    2) 사건표집법과 시간표집법의 비교
    3) 사건 표집법의 적용
    4) 사건 표집법의 장단점

    2. 행동목록법
    1. 행동목록법(검목표방법)이란?
    2. 행동목록법을 사용하는 목적
    3. 행동목록법작성을 위한 지침
    4. 행동목록법의 장점과 단점
    5.행동목록표의 예

    3. 평정척도
    Ⅰ. 개요
    Ⅱ.평정척도 적용상의 유의점

    본문내용

    1. 행동목록법(검목표방법)이란?
    연구자가 관심을 가진 영역의 행동들의 목록을 사전에 준비하고 그 목록에 포함된 각 행동들이 나타나는지를 관찰하여 체크하는 방법이다. 관찰대상 아동이 행할 수 있는 여러 가지 행동들의 목록을 나열한 다음 아동이 목록의 행동을 하였는지를 목록에 체크하는 방법이다.

    2. 행동목록법을 사용하는 목적
    ① 관찰하고자 하는 대상의 현재 상태를 평가 하고자 할 때 사용된다.
    체크리스트는 어느 한 시점에서 어떤 행동의 출현 유무에 주로 관심이 있을 때 사용하며
    기록 양식은 관찰이 되면 ‘예’ 관찰이 되지 않으면 ‘아니오’ 로 표시한다.
    ② 체크리스트는 시간에 따른 발달의 변화를 알고자 할 때 사용된다.
    ③ 아동의 행동을 기록하는 것뿐만 아니라 아동의 일상적인 배경 정보, 아동의 성별, 연령, 사회계층, 가족구조 및 생활양식에 관한 정보를 얻기 위해서도 사용한다.

    3. 행동목록법작성을 위한 지침
    ① 체크리스트는 관찰하기 전에 준비되어 있어야 한다.
    ② 체크리스트에 포함된 문항은 가능한 관찰 가능한 구체적 행동을 나타내는 것이어야 한다.
    ③ 행동목록의 문장은 포괄적이고 대표적인 목록으로 구성되어야 하며 문항간 서로 중복이 없어야 한다. 많은 행동의 목록 가운데 특정 영역을 대표하면서 그 영역에 속한 하위 영역을 골고루 포함시킬 수 있는 문항들로 구성되어야 한다.
    ④ 행동목록의 문항은 일정한 체계에 맞게 논리적으로 조직되어야 한다.
    ⑤ 체크리스트가 관찰 목적에 맞도록 구성되어야 한다는 것이다.

    4. 행동목록법의 장점과 단점
    (1) 장점
    ① 여러 가지 행동에 관한 자료가 빠르고 효율적으로 기록된다는 점이다. 이것은 방법의 단순성 때문이며 특히 논리적으로 잘 배열된 목록일수록 기록의 신속성을 한층 더 높일 수 있다.
    ② 행동목록을 계속적으로 또는 누가적으로 사용함으로써 행동 발달의 단계 및 아동 개인의 단계적인 발달상을 관찰하고 기록하는데 도움이 된다. 같은 양식을 계속적으로 사용하는 경우에 변화된 행동만 기록에 첨가하면 되기 때문에 행동목록법은 현장의 교사들에게 유용한 도구로 간주된다.
    ③ 행동목록법은 아동의 행동뿐 아니라 자료, 상호작용의 패턴, 행동이 순서 등 다른 종류의 대상에 대한 관찰에도 적용될 수 있으며, 시간표집법이나 사건표집법 등의 관찰에도 적용될 수 있다. 따라서 행동목록표의 작성 방법에 대한 훈련과 숙달이 필요하다.

    참고자료

    · 아동연구방법. 이은해. 교문사. 1997
    · 아동연구방법. 장휘숙, 이은해. 서울 창지사. 2005
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