[교육행정] 동기이론

목차

1. 동기의 개념
2. 동기의 내용이론
3. 동기의 과정이론
4. 동기이론의 시사점

본문내용

Maslow는 개인을 조직에 결속되게 하고 조직에 머무르게 하며 조직의 목적을 성취하기 위하여 노력하도록 하는 힘은 개인이 갖고 있는 욕구이며, 이러한 욕구는 계층을 이루고 있다. 그리고 인간의 행위는 다양한 욕구들 중에서 가장 강한 욕구에 의하여 결정되어진다고 한다.
인간의 욕구는 그 강도에 따라 다섯 가지의 욕구 즉, 생리적 욕구, 안정욕구, 사회적 욕구, 존경욕구, 자아실현욕구의 순서로 위계를 이루고 있다. 생리적 욕구는 일차적 욕구이고, 이외의 욕구들은 사회 심리적 욕구로서 이차적 욕구이다.
Maslow의 욕구 계층이론은 인간이 욕구를 충족시키는 행태에 관련된 하나의 경향성을 나타낸 것이다. 제일 먼저 충족되기를 요구하는 욕구는 다음단계의 욕구보다 더 강하다. 그리고 그 욕구가 만족스럽게 충족되었을 때에만, 다음 단계의 욕구가 나타나 충족되기를 요구하는 경향이 있다.

참고 자료

없음