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[조직행태론] CJ의 리더십 교육

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최초등록일 2005.07.06 최종저작일 2004.11
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[조직행태론] CJ의 리더십 교육
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    목차

    1. 서 론
    1) 들어가기 앞서..
    2) 리더십이란?
    3) 각 기업의 리더십교육 현황

    2. CJ의 리더십 교육
    1) 기업소개
    2) 리더십 교육 프로그램의 목적
    3) 리더십개발 시스템
    4) 액션런닝을 통한 리더십개발 사례
    5) 강 • 약점 분석
    6) 리더십교육의 성과

    3. 결 론

    본문내용

    1) 들어가기 앞서
    리더십이란 무엇인가? 우리가 알고 있으면서도 쉽게 대답하기 어려운 것이 “리더십”일 것이라 생각된다. 여러 가지의 정의가 있고, 여러 가지의 이론이 있기에, 리더십의 이해는 쉬우면서도 어려울 것이다.
    각 기업에서는 여러 교육을 행하고 있다. 각자의 비전과 교육목표를 설립하여 직무교육, 조직문화교육 등 다양한 교육을 실시한다. 이는 기업의, 직원들의 실무능력향상에 기여한다고 생각한다. 또한, 실무능력향상은 기업의 이윤증대로 연결된다.
    기업들은 여러 종류의 교육을 실시한다. 이중 가장 큰 영역으로 볼 수 있는 것이 리더십 교육일 것이다. 신입사원들에게도 행해지고, 각 부서의 간부들에게도 행해지고 있고 기업교육에서 큰 영역을 차지하고 있는 리더십 교육. 이번 과제에서는 리더십이란 무엇인지, 우리나라의 기업들의 교육도입 현황은 어떻게 되는지, 또한 한 기업을 선택하여 리더십교육사례를 알아보고, 나름대로의 결론을 맺어 보겠다.

    2) 리더십이란?
    리더십의 정의는 쉽지 않다. 리더십의 정의가 워낙 많기 때문에, 리더십 정의는 쉽지 않고, 이는 리더십정의가 다양하게 이루어 질 수 있다는 것을 의미한다.
    여러 가지 정의들을 요약하여 리더십이 무엇인가 생각해 본다면, “집단활동에 관계하는 모든 성원이 가능한 한 최대의 만족감을 가지고 효과적인 목표달성을 위해 행동하도록 하는 작용”이라고 할 수 있다. 구체적으로 리더십이란, 근본적으로 한 집단에서 타인의 행동에 영향을 미치는 것이며, 또한 이를 위해 그 집단이 추구해야 할 목표와 그 목표의 달성방법을 최종적으로 결정하고, 나아가 그 집단의 규범인 특정한 사회적 규범을 창출해내는 행동이라고 할 수 있다. 중요한 것은, 올바른 리더십은 자기관리에서 출발하며, 효율적인 관리자가 되는 것을 포함한다. (관리자와 리더는 다르다) 효율적이지 못한 관리자가 효과적인 리더로 성장할 수는 없는 것은 당연한 것이다.

    참고자료

    · 1. 조직행동연구 “백기복” 창민사
    · 2. CJ 50 : 1953-2003 = 50th anniversary CJ
    · “CJ50년사 편찬위원회” CJ㈜
    · 3. http://www.hrdnet.co.kr(한국인력개발)
    · 4. http://www.cj.co.kr
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