[창의성 교육] 교실수업 적용을 위한 창의성 신장 교육

소개

이 글은 학교교육차원에서 실천할 수 있는 창의성 신장교육에 대한 내용으로 창의성의 개념, 교육방법, 교사의 발문, 사고기법의 종류및 실제 적용 방법, 가정에서의 창의성 교육방법 등에 관해 언급한 것이다

목차

1. 창의성이란 무엇인가?
2. 우리는 왜 창의적인 사고를 해야 하는가?
3. 창의성은 왜 중요한가?
4. 창의성을 교실에서 가르칠 수 있나?
5. 어떤 방법으로 창의성을 가르쳐야 할 것인가?
6. 창의성 계발을 위해 교사는 어떻게 해야 하나?
7. 창의성 신장은 교사의 발문에서부터 시작된다.
8. 창의성 신장을 위한 기법
9. 창의성 신장 기법 적용의 예
10. 창의성 수업모형 적용의 예
11. 가정에서의 창의성 교육 방법

본문내용

세계는 지금 지식기반사회라는 문명사적 변화에 대응하고 적응해 나가기 위해 사회 전 분야에 걸쳐 새로운 변화를 모색하고 있으며, 새로운 아이디어를 창출할 수 있는 창의적인 인적자원을 기반으로 하여 국제경쟁력을 신장시키고자 교육개혁에 최대한의 노력을 기울이고 있다.
이에 따라, 우리 교육도 교육의 평등성과 수월성을 추구하는데 본질적인 목적을 두고, 모든 학습자에게 개개인의 잠재력과 창의성을 최대한으로 발휘할 수 있는 교육기회의 제공과 교육여건을 마련하기 위하여 다각도로 노력을 집중시키고 있다. 그러나, 최근의 창의성 교육 실태조사(한국교육개발원, 2001)에 따르면, 우리나라 학교 현장에서는 창의성을 신장시키는 수업을 거의 수행하지 못하고 있는 것으로 밝혀졌다. 그 원인으로, 교사들의 창의성에 대한 관심과 이해 부족, 이론 및 특별․재량활동 중심의 창의성 교육 프로그램 운영, 창의성 교육을 지원할 수 있는 행․재정체제의 미비 등을 들고 있다.
이와 같은 창의성 교육의 문제점을 해결하고 미래 지식기반사회에서 살아남을 수 있는 경쟁력 있고, 창의적인 인재를 학교교육 차원에서 육성하기 위해서는 학교교육을 통해 성취될 수 있는 창의성 교육의 개념 정립과 실천 중심의 창의성 교육 연수 프로그램 운영, 교과교육과정에 중심을 둔 창의성 교육 프로그램의 개발 및 교육현장 일반화에 적극적으로 임해야 할 필요가 있다.

참고자료

· 이 글은 학교교육차원에서 실천할 수 있는 창의성 신장교육에 대한 내용으로 창의성의 개념, 교육방법, 교사의 발문, 사고기법의 종류및 실제 적용 방법, 가정에서의 창의성 교육방법 등에 관해 언급한 것이다.