[교과교육론] 국어교육을 왜 가르쳐야 하는가.

소개

국어 과목의 교직인
교과교육론 수업에서
국어교육의 필요성에 관한 레포트입니다.
간단히 작성하는게 원칙이라
일부로 핵심적 내용만 담았구요.

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본문내용

우리나라 교육과정을 살펴보면 ‘국어 수업’은 시간배분이나 교과의 중요성 등에서 다른 여타 과목들에 비해 우위에 있다고 할 수 있을 것이다. 대학을 목표로 하여 대학입학의 수단으로 전락한 중고등학교 교육에 있어 국어는 수학과 영어와 더불어 가장 중요한 과목으로 취급된다. 학교에서 국어를 학습하는 시간과 횟수가 많을뿐더러 국어는 수능시험에서도 점수배분이 커서 우리나라 학생들은 자연스레 국어에 많은 시간을 기울이게 된다. 초등학교부터 한글을 배우기 시작하여 고등학교에 이르기까지 12년이라는 긴 시간을 국어 배우기에 열중한다. 또 대학에서도 교양강좌 등을 통해 국어교육이 계속해서 이어진다. 그러나 생각해 보면 우리는 이렇게 긴 시간을 학교에서 국어교육을 받지 않아도 일상적인 의사소통이 가능하며 생활하는데 필요한 언어능력을 갖추고 있다. 지금이야 누구나 한글을 쓰고 읽는 것이 당연시되지만 옛날 사람들 중에는 문맹자의 비율이 매우 높아 글을 읽을 줄 모르는 사람이 많았다. 그러나 그들 역시 글을 읽지 못한다 해서 의사소통에 문제가 있거나 하지 않았으며 일상생활을 하는데 있어 큰 어려움이 없었다.
이러한 사실들로 비추어 볼 때 도대체 왜 ‘국어교육이 필요한 것인가?’ 라는 의문을 가질 수 있다. 그러나 학교에서 행하는 국어교육은 단순한 의사소통을 위한 언어습득에서 그치는 것이 아니다. 물론 모국어로 의사소통을 하는 것은 국어교육에 있어 중요한 목적이나 국어교육은 언어를 효과적으로 사용하고 활용할 줄 아는 능력을 배양하는데 그 목적이 있다고 할 것이다. 국어교육은 우리의 언어를 아는 것을 통해 나라의 정체성을 확인하고 언어사용 능력을 바탕으로 다른 교과와 연계되는 학습을 하게 해준다는 점에서 꼭 필요한 교육이라 하겠다.

참고자료

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