[인지이론] 사고양식

소개

ㄱ

목차

없음

본문내용

현대 사회의 변화는 지금까지의 어느 시대보다 빠르다. 그리고 변화 양상에 있어서도 지금까지와는 달리 변화의 다양성도 크게 증가 하였다. 기존의 변화를 ‘~주의’ 등으로 표현할 수 있었던 것에 비해서 현재의 변화는 ‘~주의’ 등으로 쉽게 표현하기가 어렵다. 이러한 사회의 변화는 정보통신 기술과 미디어 의 발달로 인해서 더욱 가속화 되고 있다. 다양한 정보통신 기술이나 미디어의 발달은 정보에의 접근성을 용이하게 하였고 사회를 구성하는 모든 개인들은 이전 세대의 사람들이 가질 수 없었던 많은 정보를 가지고 많은 문제를 해결할 수 있게 되었다. 이러한 사회속에서 각 개인은 자신의 능력을 최대한 발휘하여 자아실현을 이루며, 자신만의 삶을 영위할 수 있게 되었다. 하지만 최근의 발전 속에 문제점이 부각되고 있다. 사회의 변화에 대응하지 못하는 사람은 그 사회속에 올바르게 적응하지 못하고 사회의 흐름속에 묻히게 된다는 점이다. 그렇기 때문에 지금의 교육은 사회화의 기능이 그 어느 시대 보다도 강조 되고 있는 것이다.
교육을 바라보는 관점은 다양하게 존재한다. 그중 하나는 교육의 본질적 가치를 존중하는 입장이다. 교육을 어떠한 성과를 위해서 사용하는 도구로 보는 것이 아니라 교육이란 그 절대적인 가치를 존중하는 것이다. 또 다른 관점은 사회화의 관점이다. 교육은 인간이 만든 사회속에 올바르게 정착하고 삶을 영위 할 수 있도록 하는 기숙이나 지식을 전수 한다는 것이다. 또 하나는 자아실현의 관점이다. 교육을 통하여 개인이 원하는 것을 할 수 있는 기르도록 함으로써, 사회속에서 자신이 원하는 일을 하고 자신의 가치를 확인한다는 것이다. 이러한 다양한 관점들은 나름대로의 가치를 가지고 있으며 존중되어야 한다. 그리고 시대에 따라서 그 중요도가 바뀔 수는 있어도 어느 하나만을 강조하고 나머지를 완전히 무시할 수는 없다. 현대 사회역시 모든 관점이 존재하며, 각각의 가치를 가지고 있다. 다양한 관점들 속에서 좀 더 강조 되어야 할 부분이 사회화의 기능인 것이다. 사회화란, 사회 속에서 자신의 위치를 찾고 자신의 역할을 수행하는 것이다. 자신의 역할을 수행하기 위해서는 자신에게 직면한 문제에 대해서 자기 주도적이고 효과적으로 문제를 해결할 수 있음을 의미한다. 사회화의 이러한 능력은 사회가 요구하는 능력이며, 사회속에서 생활하기 위해서 반드시 필요한 능력이다.

참고자료

· Robert J. Sternberg, 1997, 사고양식, 서울: 교육과학사