가족 구성원 호칭 익히기 학습 계획안

저작시기 2005.05 |등록일 2005.05.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원
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목차

1.활동목적

2.대상자 정보

3.활동계획안

4.평가

본문내용

1. 활동목적
가정은 태어나면서부터 가장 먼저 접하게 되는 환경이며 사회를 구성하는 최소의 단위이다. 가정에서의 원만한 가족관계는 사회에 나가 다른 사람에 대한 이해와 배려, 존중감을 형성하여 원만한 사회생활을 하는데 크게 영향을 미치므로 매우 중요하다. 특히 다양한 환경에서 가족들과 경험하는 것은 행복한 삶의 일부분이자 성인기의 삶을 준비하는 한 과정이 된다. 이에 자신을 중심으로 한 가족 구성원의 상호 관계를 이해하고, 가족구성원들의 호칭을 익히는 것은 가족관계에서 가장 기본이 된다.
-가족 호칭 다트 활동-다트에 공을 던져서 공이 붙은 부분에 있는 그림/글자에 맞게 “아빠” 등의 호칭을 말하는 활동-을 설명한다.
-먼저 공을 던져 맞춘 부분에 있는 그림/글자에 맞는 호칭을 말하는 시범을 보이고, 아동이 활동할 수 있게 한다.
-준비물(아동의 가족사진)을 확인한다.
-사진을 보면서 지시하는 가족구성원의 호칭에 따라 가족 구성원을 찾는다. 예)“아빠는 어디 계셔요?”
-“이 사람은 누구예요?” 등으로 가족을 가리키며 물어서 가족의 호칭을 아동이 스스로 말할 수 있게 한다.
-자기 가족사진을 보여주면서 가족의 호칭을 사용하여 가족을 소개하는 활동을 할 것이라고 설명해준다.
-교사가 먼저 교사의 가족사진을 보여 주면서 “이 분은 선생님의 아빠시고, 이 분은 엄마시고….”과 같이 가족 호칭을 사용하여 소개하는 시범을보인다.
-아동에게 각각 자신의 가족사진을 보고 가족 구성원을 소개하라고 한다

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없음

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