[교육과정과 수업] 학업성적의 평가방법

소개

교육과정과 수업에서..
발표물로 썼습니다.
그만큼 많은 준비를 기울였고..
완벽도를 기했습니다.
많은 도움 되시기 바랍니다.

목차

1)단답형 문항의 형식
2)완성형 문항의 형식
3)논문형 문항의 형식
4)서답형(논문형)의 장단점

본문내용

1)단답형 문항의 형식
단답형은 간단한 단어, 구, 문장, 숫자, 그림 등 제한된 형태로 대답하게 하는 형식을 말하며, 대개 직접질문이나 「…을 들어라」, 「…쓰라」와 같은 명령문으로 되어있다. 그러나 특수한 형태도 사용할 수 있다.
예를 들어)
*황산의 화학 기호는 무엇이냐?(질문형)
*세잔느의 그림의 특징을 세 가지만 들어라.(진술문형)
* 일 때 를 풀어라.(진술문형)
이같은 단답형을 단순 재생형(simple recall)이라고 하는데, 가장 오래된 형태이며, 교사가 즐겨 사용하는 방법이다. 위의 예에서도 보듯이「누구」,「무엇」,「어디」,「언제」,「왜」, 「어떻게」라는 사실적 지식을 묻는 경우에 주로 많이 사용한다.
2)완성형 문항의 형식
완성형은 진술문의 일부분을 비워 놓고 거기에 적합한 단어,구,기호 등을 써 넣게 하는 방법이다. 이 형식을 때에 따라서는 단답형 속에 포함시키는 사람도 있다. 그러나 단답을 요구하는 것으로 보면 같지만 형식으로는 차이가 있다. 문항의 형식은 대별해서 세 가지로 나눈다.
(1)불완전 문항형
*유전은 ( )세대 사이의 ( )관계이다.
*눈의 색깔있는 부분인 홍채는 빛의 양이 증가하거나 ( )함에 따라( )하거나 ( )한다.
*불완전 도표형

(2)제한 완성형
*고래는 ＿ 로 숨을 쉬고 포유동물과 마찬가지로 ＿을 먹는다.
답: 허파, 숨통, 물, 세포, 프랑크톤, 밥, 우유, 아가미, 젖
이것은 부분적으로 선택형과의 혼합이라고 할 수 있다. 이 형식은 빈 곳에 들어갈 낱말을 순서없이 혼합해서 제시하고 그 중에서 정답을 골라 넣게 하는 것이며, 상기의 기능은 좀 줄어드나 정답의 판단에는 유용하다.
3)논문형 문항의 형식
논문형에는 별다른 형식이 있을 수 없다. 어떤 질문 혹은 지시에 따라 자유로이 수검자의 능력을 구사할 수 있게 하는 반응의 무제한성이 특징이다.

참고자료

· 없음