[운동기술장애] 운동기술장애(motor skills disorder)

소개

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목차

1. 개요

2. 역학

3. 원인

4. 진단

5. 임상양상

6. 감별진단

7. 경과 및 예후

8. 치료

본문내용

1. 개요
1) 정의와 특성
개인의 생활연령, 측정된 지능에 비해 기대되는 수준보다 근육운동 조정 기술이 낮아 학업성취나 일상생활에 뚜렷한 지장을 받으며 일반적 지능지체나 특수한 선천적 혹은 후천적 신경장애만으로는 설명할 수 없는 장애이다.
2) 관계
운동성의 서투름을 통상적으로 시-공간 인지와 재수행의 어느 정도의 장애와 관계가 있다.
이때에 학습장애, 주의력결핍, 과잉 운동장애 등과 흔히 동반 된다.
2. 역학
정확한 유병률 은 아직 알려져 있지 않으나 학년기 아동(5~11세)의 약 5~6%가 나타나는 것으로 보고 남아가 2~4배정도 높은 것으로 관찰된다고 보고 되었다.
3. 원인
정확한 원인은 알려져 있지 않으나 여러 요인이 작용할 것 이라는 추정 한다.
1) 발병원인
-미숙아, 저산소증, 영양실조, 출생시저체중 등이 있다.
-신경화학적 요인이나 뇌의 두정엽의 이상과 관계가 있다는 보고.
-발달성 언어장애와 관련되어 나타날 수 있다.
-충동적인 행동이 있는 아동, 학습장애가 있는 아동들에게 흔히 나타난다는 보고
4. 진단
1) DSM-Ⅳ의 진단기준
-개인의 연령, 지능을 감안하여 예측되는 운동 수행능력보다 운동 수행능력이 뚜렷이 떨어진다.
(현상)운동발달지표가 느리거나 물건을 떨어뜨리거나 서투른 운동발달 서투른 글씨 쓰기 등이 나타난다.
-윗 글의 장애에 의해 학습능력이나 일상생활에서의 장애가 초래 된다.
-뇌성마비, 근육위축증 또는 반신마비 등 분명한 내과적 또는 신경학벅 질환과 동반되어서는 안 되며 전반적 발달장애와 동반된 것 이어도 안 된다.
-지능지체가 동반되는 경우 지능지체로 예측할 수 있는 장애의 정도를 넘어서는 정도가 되어야한다.

참고자료

· 없음