[실기교육방법론] 수업방법15가지와 수업보조매체15가지

목차

◇ 수업방법 15가지
◇ 수업 보조매체 15가지

본문내용

◇ 수업방법 15가지

1. 강의법 - 교사가 학생에게 지식을 전달함에 있어서 가장 일반적으로 행해지는 전통적인 교육방법
장점 ① 학생이 교재에 관해 예비적 지식이 부족해 전체적인 개념을 정리, 설명이 필요할 경우에 유효하다.
② 시간의 절약을 필요로 하거나 중요한 문제를 다루지 못할 우려가 있을 때 유효하다.
단점 ① 교사 한 사람의 활동이 지배적이고 아동 학생의 활동을 저해하기 쉽다.
② 아동을 수동적 위치에 놓이게 하기 때문에 발표력이 부족한 학습자가 되기 싶다.
유의점 ① 요구되는 표준수행행동을 달성하기위해 자유롭게 구사 가능한 다양한 기술의 훈련과 실천이 필수적이다.
② 강의의 효율성을 위해 보존수단을 사용하고 보조기법을 통합, 강의 시스템을 인간화 한다.
2. 문답법 - 문제를 주고 문답형식에 의하여 자신이 자발적으로 인식을 깊게 하도록 하는 교육방법
장점 ① 학습 성취 량을 측정하며 개인, 학급집단의 흥미와 성숙도를 알아내고, 상호친목관계를 함양한다.
② 학습 지도에 대한 이해를 증진시키고 지식과 경험의 적용기회를 만들며, 중요한 항목에 주의를 끌 수 있다.
단점 ① 학생의 의문점과 심리를 연구하여야 하며, 질문을 사전에 계획적으로 조직하는 기술이 필요하다.
② 교사는 일반적 교양의 필요성이 높으며 , 우수학습자중심의 수업이 될 우려가 있다.
유의점 ① 한 학급학생 전원에게 응답기회를 주어야 하고, 학습자 상호간의 질의응답을 억제해서는 안 된다.
② 교사는 사전에 치밀한 계획과 합리적이면서도 융통성 있는 자세를 지녀야 한다.
3. 토의법 - 집단 성원간의 지식 경험의 교환을 수단으로 하여 교육 목적을 달성하고자 하는 학습지도법
장점 ① 집단 구성원으로서 역할과 소속감, 연대의식을 심어주고 집단의식과 공유능력이 향상된다.
② 학습자들 간에 비판적 탐색을 통해 편견과 선입견이 수정될 수 있고 사회적 기능 및 태도를 형성한다.
단점 ① 준비, 계획, 진행과정에서 많은 시간이 소요되고, 진행하다가 예측하지 못한 상황이 발생할 수도 있다.
② 완전하게 이해하지 못한 사실과 개념에 대해서 효과적으로 토의하기 어렵다.
유의점 ① 충분한 경험을 지닌 사회자가 필요하고 사전에 충분한 준비를 해야 한다.
② 주제에서 벗어나 소모적인 논쟁이 되지 않도록 유의해야 한다.

참고자료

· 실기교육방법론책