[교직] 인본주의이론

목차

Ⅰ 인본주의 이론
1.배경
2.심리학에서의 인본주의 혁명

Ⅱ Maslow의 인간동기론
1.매슬로우의 인간의 욕구계층 이론
2.자아실현에 대한 이해
3. 자기 실현자들의 특징들
4. 자기 실현에 이르게 하는 행동

Ⅲ Rogers 인간중심치료 (Person-centered Therapy)
1. 이론적 입장
2. 치료과정
3. 치료자의 태도
4. 평가

Ⅳ 인본주의 이론정리 및 사례

본문내용

Ⅰ 인본주의 이론

인본주의 이론에서는 각 개인이 세계를 경험하는 방식을 강조한다. 즉, 개인이 자기자신과 세계를 어떻게 지각하고 해석하는가에 따라 행동이 다르게 나타난다고 본다.

1.배경
인본주의 심리학은 단지, 고대 그리이스, 히브리, 동양철학 등에 뿌리를 두고 있는 옛 지적 전통의 최근 표현일 뿐이다. 인본주의적 신념들을 하나로 묶기란 어려운 일인데, 이는 인본주의가 역사적 시기에 따라 각기 다른 형태를 취해왔기 때문이다.
사실 어떤 체제나 권위가 인간의 존엄성이나 통일성을 침해한다고 느낄 때마다 인본주의는 출현해 왔던 것이다. 특히 16세기에 교회가 사람들에게 종교 적 교리에 맹목적으로 집착할 것을 요구하며 인간의 생각할 자유를 박탈할 때 에 인본주의는 몇몇 저술로 드러나서 18세기 계몽시대 때에 가장 번창하였는데, 이 때 인간의 무한한 진보를 꿈꾸고 이를 달성하기 위하여 로크나 볼테르 등은 과학으로 그 관심을 돌렸었다.
그들은 과학적 방법이 모든 인간의 조건을 향상시킬 수 있는 지식을 제공하리라고 믿었으며 이러한 신념은 일부 인본주의 사상에 아직도 남아있다. 그러나 현대에 와서는 과학과 환경론의 결합이 너무 경직되고 편협한 형태를 취한 다는 비판 때문에 새로운 인본주의 혁명이 일어나게 되었다.

참고자료

· Thompson & Rudolph 공저 김영숙․이재연 역(1995), 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사.
· William C. Crain저 서봉연 역(1994), 발달의 이론, 중앙적성출판사
· 이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
· 이재연․김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
· 조대경 외(1999), 정신위생, 중앙적성출판사.
· 김광웅(1993), 유아생활지도, 교육과학사.
· 유안진(1994), 유아교육론, 창지사.
· 이재연․이옥 공저(1995), 아동 문제, 교육과학사.