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[정신과]ADHD(주의력결핍장애)

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최초등록일 2005.04.21 최종저작일 2004.12
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[정신과]ADHD(주의력결핍장애)
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    목차

    Ⅰ. 서 론
    1. 연구의 필요성 및 목적
    2. 연구대상 및 기간
    3. 연구방법

    Ⅱ. 문헌고찰
    Ⅲ. 사례연구
    1. 간호력
    2. 진단적 검사
    3. 치료현황
    4. 간호진단

    Ⅳ. 결 론
    ※참고문헌

    본문내용

    성인 주의력결핍-과잉행동증후군(ADHD; Attention deficit-htperactivity disorder in adults)
    & Depression Alcoholism 환자 사례 연구

    Ⅰ. 서 론

    1. 연구의 필요성 및 목적
    “어른에게도 ‘주의력결핍-과다행동장애(ADHD)'가 있다는 말을 들어보았는가?”
    어린이에게 ADHD 환자가 많다는 얘기는 잘 알려져 있는 편이다. 그러나 ‘어른 ADHD 환자’는 생소하다. 실제 어른도 2% 정도가 ADHD 환자라고 한다.
    성인 ADHD(Attention deficit-htperactivity disorder in adults)에서 나타날 수 있는 증상은 대개 어린이 환자와 마찬가지로 한 가지 일에 집중하기 어렵다. 외부 자극이 조금이라도 있거나 아니면 스스로 온갖 생각에 빠져 쉽게 산만해진다. 한꺼번에 여러 가지 일에 관여하고 툭하면 실수를 저지른다. 한 가지 일에 쉽게 싫증내고 물건을 잘 잃어버리며 시간관념이 없다. 또 매사에 안달복달해 호들갑스럽게 보이며 일을 실패하거나 지연되면 못 참는다. 남의 일에 잘 참견하며 혼자 있지 못하고 수다스러워 ‘왕따 족’이 되기 쉽다. 한편으로 상대방 얘기를 귀기울여 듣지 않기 때문에 건방지고 자기중심적이다 ‘어른에게도 주의력결핍 과다행동장애가 있다는 말을 들어보셨나요?’, 동아일보, 2000. 9. 3.

    이렇게 주의력 결핍-과잉행동증후군(ADHD)의 특징적 증상은 낮은 집중력으로 인한 짧은 주의집중기간, 충동성 및 과다활동이다.
    이 장애는 1950~1960년대 미세뇌기능장애(minimal brain dysfunction: MBD) 1960년대에는 minimal brain damage로 명명되었는데, 이는 주의가 산만하고, 학습장애가 있고 정서가 불안정하지만 특수한 신경계통장애가 없는 모든 소아를 포함시켰다.(자료: <최신 정신의학>, 민성길 외, 일조각, 2002)
    로 불리던 개념으로 현재는 DSM-Ⅳ-TR-TM에서 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)로 분류하고 있다 ‘성인에서의 주의력결핍-과잉행동장애’, 경희의학 제18권 No. 3‧4, 2002.
    . 국내 연구에서는 이 질환의 유소아 발생빈도를 4~6.1%로 보고하였으며, 미국의 경우, 초등학생에서 2~20%라는 보고가 있고, 대개 학령기 아동의 5~8%에서 나타나는 것으로 알려져 있다 ‘전체 소아의 10% 정도에서 나타나는 ‘주의력 결핍장애’는 남아에게서 여아보다 약 3배가량 많이 나타난다. 증상은 지나친 과잉행동과 물건을 잘 잃어버리는 등의 부주의, 새치기를 하거나 줄서기를 못하고 갑자기 친구를 때리는 행동을 한다‘(자료 : ’우리아이도 학습장애?‘, 파이낸셜 뉴스. 2003. 1. 23)
    . 그러나 ADHD가 소아에 국한된 질병이라는 오해와 편견 때문에 성인 ADHD문제는 오랫동안 관심을 받지 못했었다.

    참고자료

    · ․「정신건강간호학 上」, 이경순 외, 현문사, 2000.
    · ․「최신 정신의학」, 민성길 외, 일조각, 2002.
    · ․「임상메뉴얼」, 현문사, 2002.
    · ․「간호진단과 중재」, 서문자, 이은옥 외, 서울대출판부, 1999.
    · ․「간호진단과 계획」, 서울대학병원, 서울대출판부, 2002.
    · ․ ‘성인에서의 주의력 결핍-과잉행동장애’, 경희의학 제18권 제3-4호, 2002.
    · ․ ‘어른에게도 ’주의력결핍 과다행동장애(ADHD)가 있다는 말을 들어보셨나요?’, 동아일보, 2000. 9. 3.
    · ․ ’우리아이도 학습장애?‘, 파이낸셜 뉴스. 2003. 1. 23.
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