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아동 ADHD

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2024.04.02
최종 저작일
2023.04
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목차

Ⅰ. 서론
1. 주제선정이유

Ⅱ. 본론
A. 문헌고찰
1. 정의 및 특징
2. 원인
3. 증상
4. 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)의 진단기준
5. 치료
6. 간호

B. 간호과정
1. 일반적 정보
2. 발달력
3. 현재상태
4. 간호진단
5. 간호과정

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
1. 주제선정이유
에디슨, 레오나르도 다빈치, 처칠, 그리고 수영의 황제 펠프스까지, 이들의 공통점은 각 분야에서 성공한 사람들이자, 이들은 역경을 이겨내고 긍정적인 힘으로 능력을 발휘하여 자신만의 세계를 구축했다. 동시에 어린 시절 ADHD를 진단받았던 사람들이다.
최근 들어, 주의집중력에 대한 관심이 높아지면서 ADHD로 진단받는 사례도 늘고 있다. ADHD는 눈에 보이는 고정된 질환이 아니기 때문에 장기간의 치료를 필요로 하지만, 치료 효과에 대한 확신이 없어 치료 도중에 포기하는 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 앞으로 더욱 ADHD 환자가 증가하고 점점 중요한 이슈가 될 것을 고려하여 주제를 선정하게 되었다.

Ⅱ.본론
A. 문헌고찰
1. 정의 및 특징
주의력결핍 과잉행동장애(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)는 발달수준에 부적절하게 주의력이 산만하고(inattention), 충동적이며(impulsivity), 과다활동(hyperactivity)을 하는 것을 의미한다. ADHD는 초기아동기에 발병하고(7세 이전), 만성 경과를 밟으며, 가정·학교·사회 등)에 지장을 초래하는 매우 중요한 소아정신과 질환이다.
미국 소아과학회의 통계에 따르면 학령기 아동의 ADHD 유병율은 약 3~8% 정도이며, ADHD는 아동의 정신심리적 발달의 정상 과정을 심각하게 방해한다. ADHD는 특히 학교생활내 학령기 아동의 경우 5% 정도이며, 유병율은 남아가 여아보다 약 3배 정도 더 높다.
적절한 치료를 받지 않으면 아동은 학업이 뒤처지고, 친구관계에서 어려움을 겪으며, 학교 적응이 어렵다. 성공보다는 실패를 더 경험하고, ADHD임을 인식하지 못한 교사나 부모에 의해 비난을 받는다. 다른 사람으로부터 부정적인 반응에 반복적으로 노출되면 아동의 자아개념에 부정적인 영향을 미친다.
ADHD는 겉보기엔 얌전하고 착실해 보이는데 집중력과 주의력이 부족한 소위 ‘조용한 ADHD’도 전체의 4분의 1을 차지한다. ADHD에 비해 증상이 눈에 잘 띄지 않아 치료시기를 놓치지 쉽고 심각한 경우 ADHD 악화되면서 성인까지 이어질 수 있다. 성인 ADHD는 약 3-5% 정도로 추정되며 ADHD 아동의 5-66%가 성인기에도 여전히 증상이 지속된다고 알려져 있다. 발병 비율을 보더라도 남아가 여아보다 2-9배 정도 더 높지만 남아에 비해 여아의 가족력이 더 크다.

참고 자료

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차영남 (2013). 제 3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드. 서울: 중앙문화사
조수철 (2007). 소아정신병리의 진단과 평가, 학지사
김형숙 (2014). 부모 훈련 병합 인지 행동치료가 ADHD-우울증 아동의 우울과 공격성에 미친 영향 , 한세대학교
장혜경, 최외선 (2008). 미술치료연구 제15권 제3호 Korean Journal of Art Therapy
DaviD Sugrue, robin bogner, anD Megan J. ehret (2014). Methylphenidate and dexmethylphenidate formulations for children with attention-deficit/hyperactivity disorder, American Society of Health-System Pharmacists, Inc.
류관열 (2012). 어머니의 양육스트레스, 양육행동과 아동의 사회적 유능감 간의 관계, 대구과학대학교
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김금순 외 (2015). 간호사를 위한 약리학, 수문사
이미아 (2009) ADHD를 가진 아동 어머니의 양육행동과 어머니 특성 및 자녀 특성과의 관계, 특수아동교육연구 제 11권 2호, 캔사스대학교
하경은, 민윤경 (2007) 판화를 통한 미술치료가 ADHD 아동의 집중력향상과 충동성 조절에 미치는 영향, 임상미술치료학연구
오역수 (2008) 교사 보고형 초등학생 학교적응행동 평정 척도 개발, 광주교육대학교
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